大家的分享都很有意义，有好多组的老师在分享的时候，提到了张祖庆老师的《从课堂到课程》这本书里面给一线教师成长方面的几个关键词：“方向、能量、行动”，确实这几个词很重要，我们做任何一件事都是要找准方向的，这是前提条件；能量需要积累和修炼；行动才是最好的证明，没有行动一切都是零。
九月份共读书目张祖庆老师的《从课堂到课程》中，张老师提到老师们要有自己的“绝招”，对，“绝招”就是别人没有的东西，比如《大侠霍元甲》中霍元甲的迷踪拳、他的大徒弟陈真的连环腿，这都是“绝招”，像名师于永正的板书、朗读和二胡这不是“绝招”吗，我们也得修炼自己的“绝招”，带班、上课呀等，才能抓住学生的心。
我们每一个人都要有自己的阅读习惯、阅读目标、阅读意识、阅读行动、阅读笔记、阅读感悟，最后落实到阅读运用上去，也就是将阅读过的所有书目里面自己认为有用的一些课堂教学艺术、课堂教学模式、带班经验、处理学生问题的智慧、写作的技巧等等转化为自己的能力，运用到自己日常的教育教学与班级管理中去，经验和方法是可以学习和借鉴的，但是是不可以原版复制的，因为校情、班情、学情不同，所以别人的方法不一定适合你，包括一些名师的方法和经验，所以我们要努力摸索适合自己任教学科、适合自己管班的方法，适合自己的才是最好的。
我们每一个老师都要有一本自己喜欢的书，要有一本自己常翻常读的经典案头书，没事就拿出来看一看，翻一翻，对我们帮助是很大的。
至于阅读的时间，只要想读，时间有的是，不要说没有，我们玩手机的时间有的是，那么阅读肯定是有时间的，从玩手机的时间里拿出一点点就够用了，我的阅读时间段：心情不愉快的时候（拿出一本书，沉浸在书中的时候，自己的心才能沉下来）、午晚休睡觉前、晚上九点半以后、假期孩子在写作业的时候、假期空闲时间、旅游乘车途中等等，只要想读我们有的是时间，比如《教师的自我突围的秘诀》一共193页，前66页都是在暑假旅游乘车途中读完的。
九月份共读书目没有读完的，争取这个月读完，已经读完了的，可以根据阅读安排继续往下读；另外简书要真正的写起来，一周不少于三篇，要在写吧群接龙，前天已经发了群公告，谁写谁受益，心阅四方教师联盟秘书长叶欣老师说，人这一生留在世间的只有两样东西：一个是自己的孩子，那是生命的延续；另一个就是文字，那是自己精神的延续。将自己与学生之间的故事用文字记录下来、写下来，这是一笔宝贵的精神财富，也是我们生命成长的足迹。
分享就是学习，聆听也是学习，阅读因为分享才更有意义。
——摘自小组读书交流分享会上的发言
2023年10月15日
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