从小就不爱听大道理，上学后也十分不喜欢各种原理和方法论，总觉得只有那些真真实实能直接拿来应用的方法才好。基于这种“狭隘”的想法，本着拿来即用的方式，便有了写作这本书的想法。我一直信奉 “enough is enough”，所以在介绍一些内容时，不会长篇大论，力争多图少字，以满足当前“快餐阅读”的需求。当然，为了满足某些勇做“学霸” 的GISer们的强烈求知欲，在相应的章节中会附有拓展阅读。
本书采取的是电子书的形式，可以快速迭代更新。每次发布可作为一个新版本处理，读者朋友如发现文中错误，可及时提出。一经确认，所提的问题会作为bug及时修正，并会在新版本问题修复附录中做统一记录，并冠以问题提出者的大名。
本书在写作过程中，可谓各种状况层出不穷。
先是我对时间的预期太过乐观，没有料到最近的工作状态会如此饱和，周末一般不是在加班就是去加班的路上，只能在早晨的一些时间构思书中的一些章节，好在临近截稿时，项目也告一段落，终于又有了相对宽裕的写作时间。
在写作过程中，当写到快一半的时候，突然发现自己辛苦写的这些东西自己不喜欢了，越来越像市面上的那些常规教程了，于是停下来、退一步，问了下自己“这是你想让大家看到的书吗？”“这样的书你会喜欢读吗？”
不喜欢。。。
恰巧在新一期的ArcNews(2014 Spring)中看到一篇Anthony C. Robinson有关地理空间教育的文章{Redesigning Geospatial Education}，Robinson首次在Coursera上讲授了一门有关{Maps and the Geospatial Revolution}的MOOC公开课，在这篇文章中作者坦言，在地理空间教育中应该从常规的GIS理论、地理空间数据库的介绍上逐步引导至有关真实世界中的问题，让学生能够在这一过程中学以致用。
对此，我深以为然。于是重新划分了本书结构，在介绍了常见数据下载后，抛去了重量级GIS软件平台的介绍，取而代之的是两款轻量级的泛GIS软件的介绍，通过引入业界大量有意思的应用，来让大家领略GIS的独特魅力，以此为基础，来诱导大家澎湃的小宇宙。最后附上一些精挑细选的学习资源供大家进一步学习提升。
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我们正在策划第二季，如果你也是位乐于分享的GISer，期待你的参与。
微博私信@张云金_GISer。
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