复学四天了,学生的学习状态和居家学习效果真的是差强人意,规矩不记得了,好习惯也丢了,一个个那作业写的是龙飞凤舞,真令人着急!
当务之急要引导学生尽快适应课堂学习。要帮助学生在心态、节奏和学习方式等方面从居家线上学习的状态中调整过来,克服居家学习的懒散和焦虑状态,尤其要关注两头学生:帮助学困生尽快转变居家比较懒散的状态,部分资优生或临界生克服较为焦虑的情绪。我要强化时间概念,规范教学要求,帮助学生建立短期、中期和长期的可行性目标。
还要培养学生的自主学习能力。线上学习由于受多种因素的影响,学习效果更靠的是学生的自律和自学能力。原有自律能力较差的学生,学习的投入度和专注度不够,无法达到线上教学目标的要求。所以在学生复课后,我要抓规范,做好线上线下的衔接,培养学生自主学习、独立思考、规范作息的能力。要引导学生回归线下课堂、回归教材,做好知识点的查漏补缺。
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