生活需要有小惊喜！
这一周第一天，我说：“艾米老师今天要改行了，不当老师了”。在孩子们一脸诧异的目光下，我拿出早已准备好的一袋子货摆起了地摊。在周末“进货”的时候，我就在想：我卖点什么能够受欢迎？既要符合他们的身心发展，还要设计点小陷阱，让他们没那么容易就得到，此刻我才理解，原来当老板不是那么容易的，需要深刻分析顾客的喜好，嘿嘿～～～
孩子们看见我摆好货品，立刻懂了，纷纷拿出自己的小钱包来买货，生意出乎意料的好，我一个人应接不暇。我的商品价签有的是24元\6个，每个人只能买几个，这时就需要自己用加减乘除算出来应该付给我多少钱，算对了才能买走。有的孩子没有零钱，需要告诉我找给你多少钱，孩子们感慨，想花钱真难啊！
事实证明，我的这一群小顾客不挑剔，所有的货品都被一抢而空，数了一下我的收获，这是一场赔本买卖，我还是适合做老师。
游戏之后，我把孩子们的钱都返给了他们，目的是想通过这样的方式让孩子们来运用货币，生活中我们应该尽可能多的提供给孩子这样的机会，虽说现在科技进步，走到哪里都可以手机支付，但是孩子们应该掌握这项重要的技能，不能让孩子的生命中有所缺失。
西方创世故事在这一周拉开了序幕，上学期，我们学习了中国创世故事——《黑暗传》，了解了东方的创世文化。三年级下我选择了《希伯来神话》，也就是《旧约》故事。从现在开始，我们一起来学习西方的创世历史，希伯来文明作为“双希文明”的一部分，是西方文明之根基，是世界共同遗产。旧约故事是希伯来民族历史神话，在教学中，目的是让孩子从希伯来历史与意识的发展的角度去学习，是“人类故事”，非常符合三年级孩子的意识发展。
这一周，我们了解了世界的初始状态，天界美妙辉煌的图景，是否能唤起孩子们来到人间之前的记忆？无论在哪里，人都会有两种力量的拉扯，会有两种声音响起。大天使路西法突生邪念，试图创造新天界；米开勒虔诚护正义，拔剑赶走路西法，从此，世界分为上下两层，一层是美妙的天界，一层是黑暗的深渊。
故事中两种不同的状态契合了所有人类整体和个体的心理活动，正义的行为和心理一定会得到支持，邪恶的想法必将被推入深渊。
创世第一天，天父说：“要有光！”火天使播下火焰，新世界温暖明亮。这里，着重讲到了不同的标点符号要读出不同的语气，孩子们读到“要有光”时，非常有气势，仿佛创世第一天那种光亮已经照进内心。
创世第二天，天父说：“要有空气！”风天使扇动翅膀，火风暴狂野混乱，下面是一片火海，上面是空气和光的海洋。
每一天都有不同的故事，世界会有不同的变化，下周将继续创世纪的故事。
学校请了硬笔书法老师，雅宸班和丁酉班一起上了第一节书法课。在书法老师的指导下，孩子们在本上端端正正的书写笔划，对握笔和坐姿都更清晰。对于各种小细节，老师和家长也要更有意识，随时提醒孩子正确的姿势，逐渐就会养成正确的习惯。
春暖花开，正是万物复苏的季节，这一周的园艺课，叶宁老师带孩子们种植芍药花。从认识各种工具和材料开始，观察芍药的根，了解植物生长需要具备的条件，最后孩子们轮流搅拌土和各种肥料，小心翼翼把芍药花载到土里，听着叶宁老师专业的介绍，我也学会了很多呢！原来要想让花生长的更好，需要这么多条件呢！以后我们会经常来看望这些小花，看着它们长大开花。
上学期我们开始写日记，每次批改日记的时候，有的孩子写的枯燥没有营养，我思考了一下，写作对于一个人一生都是非常重要的。有的孩子总是觉得没有事情可写，久而久之，就会对将来的写作产生抵触感。我们首先要帮助孩子找到具体的目标，帮助他们找到写作的方向，孩子就会觉得相对容易一些。
生活中总是会有各种事件的发生，我们要抓住每次机会锻炼孩子书写。这周上完园艺课，趁着实效性，我在黑板上跟孩子们一起重新回顾了一下上课的细节，把重要的信息写在黑板上，孩子们根据我提示的提纲写日记，对孩子来说，会更有东西可写，有情而发。这学期会逐渐向写作引导。
在这个新学校孩子们已经逐渐适应，早上来到学校小周老师依旧会带着孩子们活动活动身体，再进入教室上课。各种生活小细节也在一步步调整，逐渐走向完善。
下周见吧！
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