1月31日，在南京的公安检查站。
一位戴口罩的男人将，白色轿车停在路边。
他一边从成车上往下搬箱子，一边对检查站的民警说：“拿点东西给你们，我从土耳其人肉背回来的。”
民警打开箱子一看，是一大箱口罩，赶紧问男士：“您贵姓？”
男人回答：“免贵，中国人就行了！”
我会永远记得我是中国人，但你们不用记得我。
从2020年1月份到现在，疫情持续发酵的这最艰难的一个月里，这些普通人类似的故事一直都在上演。
相信大家和子玲一样，最近的关注点除了我们自己的小家，除了自己家的孩子，更多的还是在关注着、盼望着我们的“大家”能够赶快好起来。
每天早上一睁开眼，第一件事就是看看今天全国又增加了多少病例，确诊了多少……
当然，与这些冰冷的数字相对的，就是普通人身上发生的一个个温暖的故事。子玲先给大家分享一组图片：
这是2月7日人民日报推送的图片。每一张图片都是一个活生生的、感人的故事。这里面有“传承”，有“接力”，有“守护”……合起来叫做“大爱”。
子玲想对大家说，疫情固然残忍，但我们的民族从来不缺“为众人抱薪者”。今天是这些人，子玲相信，当祖国需要我们的时候，明天就是“你我他”。
这无关乎“英雄”与否，只因为这是我们的家园。
有一个问题，子玲一直在问自己：
国家有难，我们普通人该怎么办？
看完这一个个普通人的故事之后，子玲终于有了答案。就是：每个人，都扛起自己那份责任。
子玲的工作是育儿早教，虽然不能像白衣天使那样驰援武汉，给予病患最直接的帮助，但子玲可以在自己熟知的领域，为祖国尽一份绵薄之力。
在疫情期间，子玲和淼玥老师特别制作了六节免费的线上育儿公开课，帮助各位家长在家解决孩子的教育难题。
这六节课程是子玲和淼玥老师从家长咨询的诸多问题中，归纳出询问频率最高的问题，来做的针对性的解答。
分别是孩子的叛逆问题、数独游戏、绘本讲解、感统训练、专注力训练、假期规划六个方面的专业解答。
给大家做一个总体的归纳和介绍，希望把这些课程推广给更多有需要的家长和孩子：
1.《孩子越来越叛逆怎么办？用4个方法开始改变》
子玲在讲这节课的时候，给大家讲了一个“毛驴”的故事，大家自己来判断一下，孩子的叛逆和“毛驴效应”是不是很相似：
有一个农夫，他养了一头毛驴。
这头毛驴最大的特点就是，非常倔！
干活儿时，只要不合它的心意，它就罢工。
农夫拉着它，它不走；用鞭子打它，结果这毛驴越打越倔！
农夫一度拿它没有办法……
但是农夫的儿子，非常喜欢这头毛驴，
所以会经常地给毛驴洗澡、梳毛。
慢慢儿子就发现，只要顺着毛驴的毛摸，它就会乖乖地听话……
其实孩子的叛逆情绪，就好比这头“牵着不走，打着倒退”的毛驴。
面对这种有个性、有脾气的孩子，家长应该怎么对待？这样的孩子究竟好不好？
子玲在课程中都做了详细的讲解，使用正确的沟通方法，“倔”孩子会更优秀。
2.《在家自制数独游戏，打造孩子“最强大脑”》
这节公益课，是子玲考虑到在疫情期间，各位家长可能都还没有回到自己工作生活的环境当中，可能在孩子的身边，可能比较缺少平时玩的熟悉的一些玩具和学习用的材料。
数独就是在这个特殊时期，可以给孩子提供多样训练思维的游戏玩法，最最重要的是，数独游戏所需要的材料非常简单，一支笔、一张纸即可。
非常时期，宅在家里，数独和孩子更配。
3.《不会讲绘本？用思维导图给孩子读绘本涨知识》
在家的这段时间，家长在睡前都会给孩子讲故事、读绘本。
也有家长私下询问子玲，说不太会给孩子讲故事，好不容易讲了，孩子还听不进去。
那么怎样给孩子讲故事、读绘本，效果会更好呢？
答案就是：“思维导图”。
其实这个灵感是来自于子玲的工作习惯。子玲在之前工作时，会使用思维导图记录一些会议笔记、规划大纲……发现思维导图特别好用，所以子玲就专门参加了思维导图的培训。
将思维导图用于绘本讲解，方法怎样，效果如何？各位家长听课以后，直接就可以在家带娃操练起来。
4.《孩子好动、坐不住，用这些游戏在家做感统训练》
讲师：刘淼玥
孩子的感统训练一般在家庭育儿中处于相对薄弱的状态。但感统训练对于孩子的感觉统合发育是非常重要的。它关系到孩子的视觉、理解能力等多种感觉力的发展。
剖腹产的孩子为什么尤其要做触觉训练，淼玥老师在课程中都做了详细的理论讲解，并且结合自己孩子感统训练的实例，来教会家长，针对不同年龄段的孩子，都有哪些简单的游戏帮助孩子做感统训练。
5.《学龄前儿童在家就能做的学习能力专注力训练》
讲师：淼玥老师
孩子的专注力问题，是所有家长询问问题中，稳居前三位的。
相信各位家长对于孩子在家、或者在幼儿园时的专注力问题，也是非常关注的。尤其孩子在家的状态如图所示：
孩子的注意力，家长的“催命剂”。
淼玥老师趁着大家“被迫”宅在家里的这段空闲时间，通过这节课程，把关于孩子注意力的相关理论知识做成浅显易懂的图片，结合淼玥的讲解，对于孩子的专注力，相信家长会有根深的理解。
课程还分享了针对性的游戏，听完课程后，家长在家直接就可以带孩子玩儿起来。
6.《放假在家，如何制定 ta 的生活、学习计划？》
其实子玲和淼玥老师一起打造的这六节公益课，主要的原则就是针对家长、孩子可以在家执行。因为疫情虽然肆虐，但我们也要在有限的条件下，向前艰难前进着。
子玲的这节课，更是比较统筹性的一节课。随着国家教育部做出的全国各大、中、小学校延期开学的指示，孩子在家待着的时间也被大幅延长。
那么家长如何规划孩子的假期？子玲认为仍然有必要做成一节课，分享给大家。
PDCA循环管理法究竟是怎样的方法？怎样才能让孩子有足够的兴趣来执行长期的规划？
在课程中子玲都做了详细的讲解。
六节公益课程，六个方面，做公益课的目的在于尽力帮助家长解决孩子在家可能遇到的各种问题。
那么怎样收听这六节公益课程呢？
大家可以在评论区和我们互动留言，我们会把课程发给你。
这段时间，我们看到了疫情的残酷，但更看到了平日里平平无奇的人群中，隐藏着的闪亮灵魂。
他们很普通，很朴实，甚至就是我们自己。
纵观悠悠的历史长河，从来不缺少疾病、灾难的侵扰；再回顾千年的华夏文明，我们今天依然健康、幸福地存活着，就说明了一切。
1976年唐山地震，我们过来了；
1998年特大洪水，我们过来了；
2003年非典， 我们过来了；
2008年汶川地震，我们过来了；
2020新型冠状病毒，和往常一样，我们依然紧紧在一起……
时间告诉我们，
不要怕！
没有一个冬天不能逾越，
没有一个春天不会来临。
冬季的黑夜尽管漫长，
但永远遮挡不住黎明的曙光！
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