受疫情影响，单位的线下会议和研修无法顺利举办，内容版块的阅读量也惨不忍睹。为了持续扩大学院的影响力，亟需高质量的拥有利他性、强可读性的文章，而故事无疑是最好的选择之一。
如何写好故事？在学术为主的氛围中如何讲好创新故事？这是我需要尽快突破的挑战。
下午和YH针对LHY的案例进行讨论后，我们初步拟定了这类文章需要的结构。晚上临下班前，我一一关闭正在运行中的文件。看到LHY案例介绍中多个批注，我索性赶早不赶晚，早早把这个更正了。
找不到合适的词就去搜索引擎上搜索，然后学习其他文章中对相关问题的表达，梳理完一稿后再重新通读全文，继续打磨自己觉得还有一点点奇怪的地方，生硬的句子扩写为自然的描述，口语化的段落提炼中心思想和关键词，并用修饰词进行美化……
一番操作下来，相比于初稿，文章已经进行了全面的美容改造，不是亲妈都认不出来。
下班虽然晚了一些，但我却感受到了进步的小小成就感。
晚上在公众号上搜索了一下“故事写作结构”，好家伙，跳出来十几条图文和视频，角度各异，案例也丰富。你学还是不学，资源就在那里。
从明天起，刻意练习写作。
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本文标题：你学还是不学，资源就在那里
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