新学期开学了,我回到了工作岗位,接手新班级。看着眼前稚气未脱的小孩子们,我有些恍然。三年之后他们将长大,或婷婷玉立,或英姿勃发,不复是今天这般幼小模样。
现在农村凋敝,人口外流严重,但凡家里条件好些的几乎都选择了去更好的城市,所以农村中学的生源锐减,这届新生我班里的学生还不到30人,另一个班级也不超30人。
人少了,却更难教了,因为留下来的大多数都是家中有这样那样的问题的,可能是经济问题,可能是父母外出做活,更有一部分是父母离异,他们被父母丢给了爷爷奶奶或者姥姥姥爷。
这样的孩子在学业上完全属于自由发挥型的,学得好是本事,学不好是命运。他们没有目标,没有理想,很多孩子都有在家沉迷游戏的经历,因为家人都忙,他们都是从小被手机哄大的孩子,缺少应有的关爱与援助,他们敏感而又渴望被爱。
以前这样的孩子占班级里的少数,而现在这样的孩子占到了班级里的大多数,所以良好班风的建立,积极向上奋勇争先的学风的形成都是问题了。
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