2023-09-14

跟着刘善娜老师学习教一年级。一连练了近两周的常规了，今天我把0～10带到了课堂上，想要和他们聊聊它们。

10以内的数，孩子们认数是没有问题，随意点一个都知道是几。数一数，也是没有问题，正着数、倒着数都很流利。孩子们对这些数的感知也不错，能从实物中抽象出数字来。

我和孩子们聊：你认为最特别的数？

他们说得各不相同：

有的说10，因为是两个数合起来了；有的说100，妈妈说考了100分有奖励；还有的说是9，它最大……

大家听得聚精会神，没聊几句，竟然下课了。