学习常爸的幼儿阅读表达课程已经有11周了，玥宝很喜欢常爸的课，每次都听的津津有味。通过学习，玥宝也开始知道如何表达自己的想法。刚开始学习的时候，遇到AI表达，玥宝都会拉着我在旁边 ，并且当小小常问道“小朋友，你是怎么想的呢”，她会不知道如何回答，或者重复小小常的意思。过了几周，她还是需要我陪着做AI表达，但是已经能够发表自己的意见了。现在的玥宝已经可以自己独立完成课程了。课程的内容设计，动画设计都能吸引孩子，并且循序渐进的教会孩子如何表达自己的看法。对于玥宝来说是收益良多的。今天有看到常爸的古文课，果断拿下。
学习洪恩识字已经有4，5个月了，因为100字的游戏环节会有怪兽出现，玥宝是见到怪兽就害怕，再加上虽然识字环节设计的很丰富，但是单纯的认字还是枯燥的，因此识字的进度也落下了。并且，只是识字没有应用 字就像没有生命一样。于是这周给玥宝购入了我之前就看中的一套《我自己会读》。第一级虽然只有50个字，大部分玥宝是认识的，但是放到故事里面，让她自己去读还是有难度的。但是，这个时候就好像这些字有了灵魂。我发现，玥宝通常是像蹦豆子一样念出每一个字，然后才回过神来 这句话讲什么，进而很有成就感。很高兴玥宝又对文字产生了兴趣。
玥宝和朋友玩的时候遇到问题常常不知道怎么解决，如果两个小朋友没有达成一致，经常会生气。有时候玥宝和宝褀一起玩的时候 ，宝褀便会想出办法打破僵局。回到家我会跟玥宝复盘一下当天她为什么会生气，然后告诉她，你可以生气，可以表达不满， 但是然后呢，然后该怎么做，如果你还想和朋友一起玩，那就要想一个办法，让你和小伙伴都能够开心。虽然不会一下改变她的行为，但是她会接受这个观点，也会努力去做。
童言童语
1，宝：下雨了人跑小草不跑
我：为什么呢
宝：因为小草渴
2，我：别玩了
宝：我在想东西，没有玩，可是你以为我玩呢，所以叫我别玩了，我只是想再想一会
3 我：玥宝，你的鞋穿对了吗？
宝：噢，反了。被你发现了。
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