悲怆一喊雪漫天2

“……没有合适的衣服我上不了场，衣服本来是…负责的，是你不及时批钱，导致现在都没到！这也是你的责任！这个角色我不演了！”

离我座位两米处，这一个女生伶牙俐齿快速而清晰地朝班主任海老师吧啦吧啦地表达。她是站着的，在何老师办公桌隔板外，海老师坐着的，周围还有三四个学生。（文中姓名皆为化名）。

他们是高一的，我教高二，我抬头认真听这女孩说话，真是很特别的表达，我当时想。

没想到，办公桌下面伸出一只手，直指那位女生，接着是怒吼：“你们服装买晚了怪我是吧？！你很有本事是吧？班级演出辛辛苦苦花那么多时间排练，你说不演就不演？班级荣誉你都不管不顾了？！你什么资格在这里指责我？！你不演了，我们找个人顶上！演差点没关系，大不了，我们不要这个名次，不要这个集体荣誉！”

这顿突如其来的怒吼把一办公室的人惊呆了。

学生走后，有班主任问何海老师：你怎么发那么大脾气？

海老师在前面生气地走来走去说明情况：这次高一语文组组织《走近经典，齐迎新年》展示演出，各班都非常重视，排练了经典剧目，都买或租了服装，他们班排练的是《窦娥冤》，学生服装买晚了，今天下午四点演出，到现在服装都还没到，真的急死了！这个女生小雨演主角，竟然如此置集体荣誉不顾，说不演就不演了，太没有责任感了！

我静静地坐在自己的座位上，觉得海老师的发脾气的理由几乎无可挑剔。一个女生，剧目主演，说不演就不演，这对团队影响非常大！大家的努力和付出很可能付之东流。这行为问题严重，难怪何老师如此震怒。为什么要用“无可挑剔”这个词？因为发脾气肯定不是最好的回应方式。尽管我暂时也没想到问题如何梳理与解决，但我看到这高一女生急切而伶牙俐齿地表达了自己的不满，结果被班主任骂得枝零叶落。她是有动力的，她是有需求的。她的出发点和需求没有得到关照。

后来听说，换了另外一个女生顶替小雨演窦娥了。

后来，海老师联系物流，得知服装已经到了光明只是没送到学校来，于是海老师开骑车去物流点把衣服拉回来了。

后来，班上学生把《窦娥冤》又排练了一遍，觉得还是小雨演的好。于是反馈商量，重新启用小雨，那个顶替的女生改为旁白。

由于我喜欢摄影，高一的班主任们请我为他们下午的活动摄影，我答应了。

下午的舞台剧都很精彩，像《花木兰》、《项羽与虞姬》。尽管高一的孩子们有些稚嫩，排练也不够充分，衔接的时候有些磕磕碰碰，但语文书本上的这些作品能以这种方式呈现出来，很有感染力。

我托着相机站在舞台上面的帷幕后面，等待《窦娥冤》开始。演员们在我身旁忙碌着，相互提醒，我揪着机会拍他们，他们一般不会刻意停下让我拍 还有人掩面不好意思被拍，但其中一个浅色上衣的女子大大方方的跟我说：“老师，你给我拍几张。”她很明丽地摆了几个姿势让我拍，我说：“你的照片很漂亮呢。”她立马凑过来看，看后，她挺高兴的。

《窦娥冤》正式开始了。我咔咔咔拍着，距离很近，就三四米。

学生们还原了一幕幕场景：地痞张驴儿企图霸占窦娥，在羊肠汤里灌毒药想毒死蔡婆（窦娥的婆婆），却毒死了老张，从而诬陷窦娥为杀人凶手。官吏收了张驴儿的贿赂，审讯时严刑拷打逼迫窦娥认罪。窦娥不从。但当官衙要严刑拷打蔡婆时，孝顺的窦娥怕婆婆年纪大了受不起这个酷刑，只好含冤招供。官吏将窦娥定了死罪，押赴刑场！

拍着拍着，我突然发现刚才那个笑语盈盈的女孩迅速转换状态，变成了呼天抢地的窦娥！我很惊讶，同时心生敬意——如此强的情景切换能力是非常专业的素养。我在拍摄的同时，把更多身心放于体验感受之中。

窦娥在哀求着，哭诉着。在她得知自己要被判处死刑押赴刑场，她声嘶力竭地哭喊，骂天狠地！她的手柔弱而悲壮地伸向天空，手指无力地弯曲！她含悲哭喊：

“腹中怨恨有谁知，

毒药从何而来，唯有天知！

天地也，做个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船！

地也，你不分好歹何为地！

天也，你错堪贤愚彺做天！”

一层一层地，她把悲愤和冤屈推向高潮，把我的心底，不，是人类心底那种千古悲伤勾了出来，我的眼泪哗啦哗啦地流了下来。我几次拿下眼镜擦拭眼泪。

窦娥含冤倒地，苍天回应的是漫天大雪，漫天大雪，漫天大雪。。。

悲怆一喊雪漫天2

窦娥真冤啊！

剧终，我擦着眼泪对旁边的班主任海老师说：“演出真的非常优秀，让我悲伤，流泪，你们的演出有巨大的艺术感染力！”

回到办公室，我很想找海老师，告诉他，我想和演窦娥的学生聊聊，反馈我的观感。正想着这事，两个女孩来找我要照片，其中一个就是窦娥的演出者，她告诉我她叫小雨。我说我想去找你！我告诉了她我当时的感受。她很开心。她还说她已经报了传媒专业。

后面我们继续交流。我问她：“你当时在办公室为什么要如此激动地跟班主任说话？”

她说：“因为主角本来不是我演的，是那个演旁白的女生。后来我觉得我可以演好我就去申请了。然后他们都答应让我演。

我演了一个星期，我的膝盖跪出了很多块淤青。但是我觉得这值得，因为演戏能让我变的更加开朗，也能让我开心，毕竟是做自己喜欢的事情。

演出开始前一个星期我就已经选好了衣服，我以为当时就下单了——可是没有，因为何老师没有批钱下来，这让我觉得这个老师对这个节目很不上心，而我又非常重视这次演出，所以就有了矛盾。当时我的衣服没到，我有些心急，导致我没有什么心情与别人交谈，其他演员就说：你因为一件衣服有必要这样吗？他们把这件事情看做一件小事，可是我却非常重视，大家都在数落我，没有人懂我的感受。我的衣服特别便宜才48元，旁白的衣服148元都到了，为什么我的48元都到不了？

后来又听人说，说如果我再这个样子海老师就不让我演了。我一听又着急又生气，我跪得膝盖淤青现在没有一个人关心我体谅我还想把我替换掉，而且还有其他因素夹杂在里面导致我十分生气的地冲进了海老师的办公室，我就跟海老师说我不演了，我觉得海老师更看重别人。我需要别人来赞同我，也需要有人来支持我，可是一个人都没有。

我话说完后，我的努力并没有得到认可，也没有人赞同我演女主，海老师还痛骂了我一顿。

后来，中午时在宿舍，几个女生都找我跟我说：你不演可惜了，你演得比别人好。我看了一眼自己的膝盖说，就当是为了我自己这么多天的辛苦和努力吧，于是，我就求老师求旁白让我继续演女主。当时真的遭到了许多白眼，我也特别特别委屈。但演戏是我热爱的事情，我忍了。我那是想通了，只有演好了，得到大家的赞同，老师们才会认可我。后来我用行动证明了我可以，我能做到最好。”

我内心对她充满了敬意，这是一个专业人士的专业追求，因为敬业，因为热爱，因为投入，才有情绪，才有急切。我说：“我现在理解了你当时的着急。”

回到当时她与班主任的冲突，她怒怼班主任，并说“不演了”——这句话直接让班主任怒发冲冠了。我对她说：“你知道你这句话有多严重吗？如果没有替代演员，你们班的演出将面临什么境地？这种说法是极不负责任的。所以你的班主任才大发雷霆。你要知道，如果你最后没有参演，你在你们班将被孤立。”

她凝重地点头。

反过来，我有些不好意思说：“我找你聊天不是来教育你的，这不是我的责任。我是非常感动于你的演出；同时，我想了解你当时的感受与需求，想知道你这边的真相是什么，谢谢你告知。”

此刻，我感觉，她需要被看到，她需要被听到，她需要被用心地感受到，直至泛起泪花。

文章给海老师看后，他说，其实这个事情背后还有一个非常优秀的学生——李岚。李岚是整个《窦娥冤》的编剧，她还负责服装。在角色上，本来是李岚演，但小雨要申请演，于是李岚就同意了，临到演出那天，白慕云突然罢演，李岚又顶上去，后来白慕云又要演，李岚又把角色交给白慕云。其实李岚也演得很出色。李岚有着宽广的胸怀，任由白慕云耍脾气，始终在支持整个剧目的演出。服装上，班里其他的服装都早就到了，窦娥的角色与服装，学生们本来是要早点讨论的，但恰逢周末，没有讨论。周一讨论好之后，报我批，我批了，学生要出校门取钱，但是恰逢平安夜，学校又不准出门，又耽搁了。我们都是在尽力争取快一点，服装到了光明后，我打了快递电话，自己骑自行车去取的。