迷糊的这么久，现在可以安心跟老师学习了，希望孩子能爱上英语，爱上英语阅读，坚持下去把英文成绩提高。
先从听什么、看什么、读什么说起！
听什么？
1) 听唱儿歌，推荐Super Simple Songs，每一首儿歌都可以亲子互动一起玩，且有好玩的视频。另外类似童谣有：鹅妈妈童谣Mother goose， wee sing系列歌曲，清华语感启蒙儿歌等等。学习儿歌旨在培养兴趣，适合小童，中大童不要听太多儿歌，一是因为如果孩子听惯了儿歌，喜欢花哨的音频，以后每接触一个新的绘本只愿意听歌唱版，不愿听朗读版。二是儿歌对英语的语音语调形成没有多大的帮助，加上曲调之后反而不利于语音语调的形成。要让孩子多听朗读版，体会英语本身的语调和韵律感。
2) 动画音频：在启蒙初期，动画音频应该占最大比重。启蒙初期朗读的分级和绘本都比较短，音频也就1-3分钟左右，而且语速较慢，这样的听力量是远远不够的。动画的语音语调含丰富的感情，正常语速，有情节辅助更易理解猜词意，孩子更喜欢听。看过一两遍动画视频之后可以用格式工厂软件提取音频反复听音频，听的时候孩子大脑中也会回放动画镜头，复习所看的动画，同时保护了视力，孩子也非常乐意听。很多小朋友都能做到听了上句直接说出下句的熟练度。
3) 分级读物和绘本的音频：启蒙初期在读的绘本或者分级读物的音频每本听5-7遍。多听才能形成标准的语音语调，启蒙初期家长不必纠结于孩子怎么不读啊？就像我们在学一首歌曲，才听了两三遍非得让我唱出来，我肯定做不到，而且会形成抵触心理。所以一开始孩子不愿意跟读和朗读不要强求，听比读重要。但是大童就要强制要求跟读了。为了学得更有效率，听得时候最好能看着文字，听读同步，在听的同时也认识了这个单词。不要迷信“磨耳朵”理论，大童要最高效率地利用听的时间。磨耳朵的“磨”词很令人反感，它是不管理解不理解，放着音频，试图将钝耳磨得锐利。我倡导启蒙初期一定要做到可理解输入，在反复听音频时至少要有80%以上的内容是听懂的。这样才能使孩子保持足够的兴趣听下去。理解内容后，可以利用边角料时间来听音频，比如做手工、画画时、抄写作业、上学、放学路上，刷牙洗脸，起床穿衣等等所有机械性做其它事情的同时，只要耳朵闲下来的时间都可以利用，氛围熏陶对于感觉培养是至关重要的。等到孩子水平达到一定程度时，裸听音频更加应该利用边角料时间了。如何做到可理解输入？如果孩子读的是牛津阅读树或者raz，可以听Peggy老师的讲解帮助理解。一开始孩子没有耐心听讲解，大人听了记好笔记，给孩子讲讲。没有讲解的书家长也要帮忙查词，给孩子解释下句意，光靠孩子猜词不一定能猜对，长期不理解后会丧失兴趣。
看什么？
2周岁之后可以看适龄动画，如小P优优，小鼠波波，米奇妙妙屋，蓝色小考拉，好奇小恐龙Dinopaws，粉红猪Peppa Pig，数数城兄妹（Team Umizoomi）， 孔雀鱼Bubble Guppies，降世神通，小马宝莉，Sofia，小小宠物店等。看动画时不用担心孩子是否听懂，不要翻译，只要孩子喜欢并投入地看说明孩子多少能看懂一些。配合亲子阅读后你会发现孩子能看懂的动画越来越多了。两周岁之前建议不要看手机、电脑和电视，影响孩子视力的发育。动画看过一两遍之后可以反复听音频，听的时候孩子大脑中也会回放动画镜头，可以复习所看的动画，同时保护了视力。
动画难度可以大概根据动画的时长来判断，最简单的5分钟左右，接着有8分钟，10分钟，15分钟，20分钟等。随着孩子的长大，选择看得动画片难度也得增加，这样才能符合孩子的认知规律，自然习得标准地道的英语。不需要翻译，孩子有足够多的时间和机会猜测出剧情词意。
大童没有那么多时间和耐心去一部部动画片看过来，零基础大童一看幼稚的动画片却又看不懂，会失去耐心，严重抗拒。在荔枝微课上Peggy老师有视频讲解蓝色小考拉和粉红猪动画，适合零基础或者基础较弱大童，帮助他们理解句意，知道剧情后更加愿意配合台词本学习。大童看动画也要遵循从易到难的过程，切忌一开始拿较难的动画作为学习材料。如果作为娱乐，看看较难的动画倒是无妨。因为大童普遍缺少时间，如果非得要推荐几部不可缺失的动画的话建议看粉红猪，海底小纵队，恐龙列车，小公主索菲亚，小马宝莉，降世神通等。动画看到一定阶段后，上升到美剧。国外的家庭喜剧非常适合小朋友和青少年观看。如好运查理Good Luck Charlie, 狗狗博客Dog with a Blog, Lab rats等等。还有很多BBC纪录片，科普类节目也值得一看。资源下载建议去这些网站下载：爸妈网，两小无猜儿童网，非常亲子网，儿教网等。
读什么？
在家亲子英语极力推荐分级读物，如牛津、raz、培生等。分级读物难度界定清晰，在一级级学习的过程中，拾级而上，不知不觉中实现了自主阅读。现在流行的廖彩杏书单和吴敏兰书单，选用的是绘本。绘本图片文字优美，但是难度很难判断，所以无法实现系统的学习。绘本可以激发兴趣，作为分级的调节，但是平时还需靠分级来坚持。分级就是我们每日的粗茶淡饭，绘本就像是鱼肉，偶然改善一下口味，但是不能作为主线。
分级读物主要推荐牛津阅读树和Reading A to Z（Raz）。在喜马拉雅电台和荔枝微课，Peggy老师讲解了牛津阅读树1-5级和raz aa-f级，欢迎收听！牛津阅读树胜在内容有趣，每一页都有暗藏的笑点，适合作为入门读物，raz内容和词汇更加丰富，不仅有故事性的文章，还有人文、科普、地理、科学等题材。
如果是四周岁以下小童，父母可以随意安排每天几本的学习量，只要做到坚持就行。接下来重点讲讲中大童如何安排牛津阅读树和raz的学习。
牛津阅读树1、2级学习
牛津阅读树第一季共66本（以老师讲解为准，以下相同不赘，无字书或后来配字的前12本是国外亲子阅读部分，程度较难，先不用管）；第二季48本。老师在喜马拉雅都有讲解。购买版本问题可在QQ群文件中搜：书商名单。方法上学新课结合跟读、自读以往故事车轮试滚动前行。
①学新课：先看书听原版音频过一遍全文，尽量跟读，大概2分钟；再听老师讲解和消化，前期需要家长参与监督，听完讲解后，为孩子强调指导下重点难点，平均16分钟；最后跟读一遍，2分钟。学新课共需20分钟。前期标准能坐住，不反感，了解故事情节梗概即可；牛二以后后面一遍可以改为自己读诵，当时知道每个单词的意思。
②复习过往内容要跟读、自读相结合，跟读一遍需要2分钟，自读3分钟。
比如每天3老+1新的方式（如图）从开始进行学习：能自读就算学完这本书了。
这样每天牛津所花时间：新学20分钟+跟读2分钟*2+自读3分钟=27分钟，大概半小时。
每课所需时间：新学20分钟+跟读2分钟*2+自读*3=27分钟。
所以每天半小时，依照这种进度大概66天可以完成牛津一的学习。
大童或者可以接受的小童也可以加快进度，比如用4老+2新的方法（如图）：能自读就算学完这本书了。
这样每天所需时间：新学20分钟*2+跟读2分钟*2+自读3分钟*2=50分钟
每课所需时间：新学20分钟+跟读2分钟+自读3分钟=25分钟。
按这种方法学习33天完成牛一的66本学习。
上面所说的是学习所需占用的“大块时间”，一些边角时间也要善于利用，比如上学、放学路上，刷牙洗脸，起床穿衣等等所有机械性做其它事情的同时，只要耳朵闲下来的时间都可以利用，氛围熏陶对于感觉培养是至关重要的。随着孩子词汇积累、习惯养成、水平提高，方法可以适当调整，原则上一定要学新课和复习巩固相结合，多听原、多跟读模仿版音频！
Raz的学习
Raz是每篇相对独立的分级读物，每个级别老师在喜马拉雅和荔枝微课都有大约40篇的讲解，把老师讲解的部分当成重点精读部分。其它部分学习时，家长要提前查过词义，读音，指导孩子当时会读、知道单词意思即可。
学习方法上，开始阶段新学：可以先选取老师讲解的其中20篇进行学习，每课讲解的开始都有原版音频，孩子先看书跟读有个简单印象，然后跟老师学习，最后跟读或自读一遍，学习新课时当时会读，知道单词意思即可，每课大概10分钟。20篇过后每天1篇老师讲解+2篇无讲解。无讲解部分也是要先听一遍原版音频，家长指导下重点、难点发音和意思，最后再跟读一遍即可。aa级无讲解每篇学习大概5分钟。Raz-aa级跟读、自读基本1分钟时间。
也可以参考牛津的两种方法进行学习，自己可以预算下所需时间。
Peggy老师学习路线，是以坚持提升牛津、raz分级读物为贯穿主线和水平参考标准，适时填充课程内容，3到4年的时间达到章节书阅读水平，完成英语启蒙的目的。
绘本朗读群特别说明：目前已有初级朗读群和高级朗读群，2017年9月之后将设立中级朗读群，将绘本的难度细分，制定一年朗读计划。朗读群的绘本都是Peggy老师精挑细选出来的，有趣好玩，孩子们非常喜欢，在一天天的朗读中英语能力越来越强。如果小朋友每天在朗读群听+朗读的时间超过15分钟，说明偏难了，如果一味要求孩子朗读可能会打击信心，失去兴趣，我的建议是不愿读就每天把朗读的听一遍也可以。
直观路线图
下面以比较直观的图标方式展现启蒙路线建议。这些启蒙建议比较温和如果觉得慢的可以加速2-3倍。先请大家看看自己孩子属于哪个年龄段的，对号入座，只需根据年龄段看其中的一个即可。共分为三类：四周岁以下小童启蒙建议、4-7周岁间启蒙建议、7周岁以上启蒙建议。
1. 小童（四周岁及以下）启蒙建议
以多看动画、亲子阅读为主。每天根据孩子实际情况看15-45分钟英文原版动画。听看动画的主要目的在于培养习惯，引导兴趣，尤其开始阶段，家长朋友们切不可抱着非要掌握知识、记住单词的心态，切忌操之过急，拔苗助长。
亲子英语首推牛津阅读树，可以听Peggy老师在喜马拉雅的讲解，这时候建议家长收听后自己记下笔记，给孩子讲讲重点难点。这一阶段的孩子喜欢读图，因此牛津阅读树的趣味性要比raz高很多。但是raz aa阶段是一张图片对应几个单词，家长朋友们可以将图片打印后，通过藏宝藏，闪卡等游戏将枯燥的内容变得有趣。
这一时期的孩子还有一个非常显著的特点，他们喜欢像复读机一样重复听到的内容，且喜欢多次反复，所以学得特别扎实。孩子的输出可能只会是简单的单词，但是在亲子阅读时，爸爸妈妈可以给他们讲画面和情节稍难的故事，孩子们也能听懂。听力超前于阅读。爸爸妈妈们要跟着孩子一起成长，只需要比孩子超前一点点就可。即使爸爸妈妈口音很差，即使用中文来读图都行，一定要养成给孩子讲英文故事的习惯，跟孩子一起读懂图画中的细节，激发兴趣，帮助孩子理解后再反复听原版音频即可。如果直接把孩子交给音频去学，十有八九孩子就跑了。
有能力的家长亲子英语说起来，日常生活中碰到的东西都可以用英语说一说，爸爸妈妈们也可以学习下《美国家庭万用亲子英文》，或者《跟小小孩说话Talk to Your Child》，让孩子熟悉起生活用语。如果家长能力有限，建议不要跟孩子乱说，否则孩子学会了错误表达，并且不断固化错误反而得不偿失。
2. 4-7周岁间启蒙建议
如果你的孩子处于4-7周岁间，启蒙建议如下。这个时候是英语启蒙的黄金时期，有足够的时间去探索最适合孩子的路线，有足够的时间听看动画。以前读过其它分级或者进行过其它英语启蒙的孩子，家长可以给孩子试下牛三和raz-b的内容，如果孩子基本可以自己诵读，每篇不超过3个生词，牛一、牛2可以不用学，直接进入图中的牛3阶段。Raz如果以前没读过还是建议从a级开始快速过一遍。如果不能达到要求建议还是要从牛1、牛2开始进行学习。
1) 牛津阅读树1-5级讲解+raz aa-f级讲解：老师中英文讲解每课课文，详述词意句意，归纳重点词组，指出发音难点，介绍文化背景知识。每一课都有详细的拓展内容，如根据课文来回答问题、造句、创意写作等等，引导孩子在理解课文的基础上灵活应用。在启蒙初期，家长需要出力，孩子没有耐心听讲解，可以家长一起听，帮忙记录重点难点，后期可以让孩子自己听。帮助孩子顺利上车，才能高速行驶。
2) 动画精学课程：启蒙初期看动画听动画可以在短期内使英语听力有一个很大的飞跃。蓝色小考拉公益讲解和粉猪精学课程适合6-7周岁偏大童，在学习牛一牛二时配合蓝色小考拉的公益讲解，在理解动画的基础上反复听原版音频，即可掌握口语中最常见词汇和常用口语表达，形成好听的语音语调。以前从来没有看过动画，对看不懂的英文动画比较排斥的小朋友， 可以帮助他们理解剧情，建立信心。有些孩子一放英文动画片就跑了，说明没听懂，让他反复听低幼动画推测词义没有多大的耐心，一定要实现可理解输入。因此粉红猪精学课程可以助一臂之力。通过视频讲解可以有效理解动画。通过精学课程图文结合掌握重点词汇，句型和常用生活表达。 粉红猪小妹第1季一共是1779个单词，远远地超过了小学的新课标1030词汇要求。粉红猪小妹前四季包含单词量一共是4503个。小学阶段要求掌握的单词量有80%都包含在这部动画里，中学阶段要求掌握的单词量有60%都包含在这部动画里。
3) Peggy老师自然拼读课程：在语境中学会220个高频词，所有的拼读规则，通过阅读实践拼读规则，见词能读，听词会拼写，改善发音，告别中式发音。但从词汇量角度而言，粉红猪课程的词汇量大于自然拼读课程。中童的拼读学习可以4周岁左右开展，慢慢地在阅读过程中渗透拼读知识，这样适合一周1-2次课程。也可以在阅读量达到牛2之后，选择一个暑假突击学完所有拼读规则和sight words，隔天一次课程学完全部41课。你会发现孩子看到单词之后很快能掌握正确发音，拼写默写单词也变得轻轻松松。
4) SBS课程：有效将语法和交际结合，听说读写全方位锻炼。对应试语法有很大的帮助。第一册共17单元，每个单元约两周时间完成。side by side属于语法课程，年龄太小认知和概括能力不够，不宜太早开始，最好等到7周岁及以上开始学习。
5) 神奇树屋精读课程：在raz读到h之后，可以选择初章精读课程，中英文双解重点词汇，讲解句意，分析情节，介绍背景知识，提出问题供孩子思考和讨论，锻炼孩子的英语思维能力和表达能力。
3. 7周岁以上启蒙建议
如果你的孩子7周岁以上，英语零基础，则需要加速咯。有小朋友只用了一年就赶超了其他比他早3-4年启蒙的孩子，这是因为孩子的理解和接受能力远远超过小时候，效率更高，但每天投入3-4个小时的时间用在英语上。这时期的小朋友们普遍缺时间，一般人做不到每天匀出这么多时间给英语，而且父母能力不一定足够开展亲子英语。所以最好的方法还是坚持，不一定非得要赶超领跑者。只要稳打稳扎得学习，终有一天能到赶上。在人生长河里面，相差2-3年又怎样呢？以前读过其它分级或者进行过其它英语启蒙的孩子，家长可以给孩子试下牛三和raz-b的内容，如果孩子基本可以自己诵读，每篇不超过3个生词，牛一、牛2可以不用学，直接进入图中的牛3阶段。Raz如果以前没读过还是建议从a级开始快速过一遍。如果不能达到要求建议还是要从牛1、牛2开始进行学习。
7周岁以上才开始启蒙的小朋友们可以充分利用Peggy老师的平台，发挥其最大的作用。
1) 牛津阅读树1-5级讲解+raz aa-f级讲解：老师中英文讲解每课课文，详述词意句意，归纳重点词组，指出发音难点，介绍文化背景知识。每一课都有详细的拓展内容，如根据课文来回答问题、造句、创意写作等等，引导孩子在理解课文的基础上灵活应用。在启蒙初期，家长需要出力，孩子没有耐心听讲解，可以家长一起听，帮忙记录重点难点，后期可以让孩子自己听。帮助孩子顺利上车，才能高速行驶。
2) 动画精学课程：启蒙初期看动画听动画可以在短期内使英语听力有一个很大的飞跃。在学习牛一牛二时配合蓝色小考拉的公益讲解，在理解动画的基础上反复听原版音频，即可掌握口语中最常见词汇和常用口语表达，形成好听的语音语调。针对大童，一定要实现可理解输入。让他反复听低幼动画推测词义没有多大的耐心，因此粉红猪精学课程可以助一臂之力。通过视频讲解可以有效理解动画。通过精学课程图文结合掌握重点词汇，句型和常用生活表达。 粉红猪小妹第1季一共是1779个单词，远远地超过了小学的新课标1030词汇要求。粉红猪小妹前四季包含单词量一共是4503个。小学阶段要求掌握的单词量有80%都包含在这部动画里，中学阶段要求掌握的单词量有60%都包含在这部动画里。
3) Peggy老师自然拼读课程：在语境中学会220个高频词，所有的拼读规则，通过阅读实践拼读规则，见词能读，听词会拼写，改善发音，告别中式发音。但从词汇量角度而言，粉红猪课程的词汇量大于自然拼读课程。在阅读量达到牛2之后，选择一个暑假突击学习所有拼读规则和sight words，隔天一次课程学完全部41课。你会发现孩子看到单词之后很快能掌握正确发音，拼写默写单词也变得轻轻松松。
4) SBS课程：有效将语法和交际结合，听说读写全方位锻炼。对应试语法有很大的帮助。可以在水平达到牛4、5左右或者在启蒙第2年中加入第一册的学习，共17单元，每个单元约两周时间完成。教材共1-4册，我们选择1-2册学习。
5) 神奇树屋精读课程：在raz读到h之后可以尝试初章精读课程，中英文双解重点词汇，讲解句意，分析情节，介绍背景知识，提出问题供孩子思考和讨论，锻炼孩子的英语思维能力和表达能力。
习惯在于培养，方法在于总结，效果在于坚持。老师也不过是抛砖引玉，启发一下尚存困惑的家长思路。一切都没有一成不变，更需要根据孩子具体情况不断调整。点滴积累，贵在坚持，越学到后面越会找到更适合自己孩子的学习方法。祝愿每个小朋友都能在Peggy老师英语学习平台有所收获，拥有美好幸福的明天！
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