目标：为什么要写？表达清楚目标了吗？
在养育孩子学习道路上的思考实践记录，由输入变为输出，增强归纳总结的能力，记录生活、改变及成长。
读者：育儿妈妈
在提醒自己思考的同时向他人学习。
我和读者是什么关系？
想朋友一样给出建议、鼓励、批评和认同。
就我们的关系而言，我对对方的称呼是否妥当？
读者需要的信息我提供了吗？
需要思考、结合热点事实，找角度。去表达，先理清自己再组织语言，一个每天进步一点点的过程。
有没有考虑到读者潜在的态度？
需要注意的问题，或许你看不到，或许你就在看，期待你的遇见。
头脑风暴：
组织：
写初稿：
修改：
√能不能更精简？
√有没有把所有东西都包括进来？
√够不够有礼貌？
√语气是否合适？
√能不能通过刊登测试？
√你校对过了吗？
每次好像在是完成任务，它是自己给自己的任务。但并不仅仅是任务。希望在完成任务的同时再进步一些。开始严格按照一定程序，让她成为一种好习惯或者潜移默化中影响自己。
时间的间隙来完成，自己给自己十分钟的复盘时间。希望做到更好！希望持续灵感乍现！希望遇见同类的你！希望与你一起进步！
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