文/董会歌
蜕变
看到一位当校长的朋友发了这样一段话:你若要堕落，神仙也救不了你，你若要成长，绝处也能逢生！请给人生一个正确的选择。
猛的我心头一震，莫不是说我的。好久好久没有写东西了，或许是忙也或许是懒于动笔，更或许是没读书吧！没输入，何谈输出，又哪里来灵感呢？
静谧
正如刚刚看过武宏伟老师在《没有“写”就没有教师的成长和发展》 一文中写的那样:
1、写作是教师成长和发展的催化。
2、写作是丰富知识，提升思想认识的最有效途径。
3、写作是吸收、总结经验教训的最重要手段。
4、没有文章，思想就行不远。
5、一个能够写好文章的人是不可能上不好课的。
6、让不懈的写作，成为生命的自觉。
斑斓
回想自己近三年如果说进步较快的话，总结出来，无非“读”、“写”、“思”，三个字。
读即读书，读专业杂志和书籍，读课堂实录；写即写文字，写随笔，写下水文等；思即反思，不断反思和总结，常思考，积素材，撰报告，写反思。不断地学习，不断地反思，不断地写作，在写作中快速成长。
所有的灵感和思想都会转瞬即逝，只有文字是有生命力的，是有温度的，是永恒的。
要及时整理课堂实录，比如前两周上完《纪念白求恩》，我计划多多，信心满满，心头激情澎湃，提醒自己赶快写课堂实录。可是一天，两天过去了，那股热乎劲儿慢慢散了，如果再写好像有些生疏和遗忘了。
越来越佩服老祖宗，创造出“事不宜迟”“趁热打铁”这样的词语！哎——
今日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
偶然发现一年轻朋友发了一张照片，挺美的，美美哒，还配了一段文字: "我最后的敬礼要献给，那些知道我不完美，却依然爱我的人。——泰戈尔"
静美
我也很喜欢泰戈尔的诗歌，喜欢那句“生如夏花般灿烂，死如秋叶之静美”。泰戈尔在经受妻子病逝，接着又失去亲爱的女儿的境况下，还写出了这么美的诗句，真的耐人寻味，发人深省！
写东西的确耗神费时，但是试想一下:在静谧的夜晚，待孩子入睡后，开始练自己的“食指神功”，食指在键盘上自由地飞舞，一行行铅字，码得整整齐齐，一块块，一篇篇，又何尝不是一种美丽？
自己精心写出来的东西，感觉就是自己的一个个“孩子”，虽然略显青涩，但也按捺不住与人分享。正如一串串青葡萄，如果到了紫了在与人分享，恐怕已经腐烂了，变质了。
作为教师，特别是中年教师，两个选择，要么等待退休，要么继续成长。笔者赞成后者，因为人到中年已经积累了一些经验，有了一定的人生积淀，如果再流诸于笔端，形成文字，一者督促自己反思，另外可以及时总结，再者方便与人分享交流。一举多得，岂不乐哉，美哉！
五彩
全国著名班主任钟杰老师说过，以前故事写在本子上，记在电脑里，时间长了要么被遗忘，无人问津。可是，自从有了公众号之后，越来越受许多朋友喜欢，越来越受关注，一“写”不可收拾。钟老师还说写文章如同“裸奔”，没有了一点儿个人隐私，但是还是要一直“裸奔”下去。
朋友们，勇敢地拿去手中的笔，拓宽生命的宽度，提升生命的质量，让我们一起“裸奔”下去，让思想再文字中流动……
——1220字写于2019年11月11日
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