今天来讲一盘小选手的对局，黑棋是小选手
棋谱1 （1—28） 错失大场的布局
黑9应当夹攻，具体变化看链接
黑11的打入明显坏棋，现在是布局阶段，不要计较一城一地的得失，最重要的是局部先手定型，然后抢占大场。
如变化图 1 先手—大场
黑27拆边坏棋，明显应该28位挂角。现在白棋守角之后站到了最后一个大场，按照布局理论白棋胜利。
现在复习一下船长的布局理论：
1先手—大场。局部不吃亏就好，尽量争先手，可以站到下一个大场。可以理解成布局阶段：先手=大场
2边角配合。选择的定式不管局部得失如何，如果定式能和边上的子形成配合，那么就是适当的。如果没有形成配合，这个定式选的就不对
3抢占最后的大场。布局阶段除非对手出错，否则很少有一击制胜的战机。因此不要急于挑起战斗，争取占到最后一个大场。
根据船长的理论，毫无疑问，布局阶段黑棋失败了
棋谱2 （29—94） 笨拙的中盘
本谱的关键词是打入
首先，黑35有点儿缓。应该按如下次序
变化图1 黑37倒尖手筋
43以下应该如此进行
变化图 2 黑47二路尖手筋。
白50必须补棋，黑棋还可以打无忧劫。
45的打入也该这样走
变化图3 黑45打入要点
黑47靠手筋，以下成功分断白棋，不管是破空这么简单
黑55无论如何必须长出。
变化图4 征子
以下变化黑棋安然脱险
黑63以下双方错进错出形成了对杀，最终形成双活。
总的来说，中盘所有胜负都取决于左边的打入。这个就是综合实力，只能一点一滴的学习积累。
棋谱3 （95—178） 相对不错的官子
进入本谱，双方不再有特别大的战斗，地域也基本确定。广义来讲，就属于官子阶段了。令人惊讶的是，官子阶段黑走得很不错，至少比布局中盘强很多，真是感觉深一脚浅一脚。
此时形势已经是白好，后面也没有太大变动，解说从略。
小结：
1本局黑棋布局阶段先手—大场的思路不明确，纠缠于局部的战斗，错失了几个大场
2中盘阶段打入是核心技术，是综合水平的标志。黑棋处理不当。
3官子阶段，黑棋收官大差不差，值得表扬。
复盘的方法——少则得，多则惑
船长再次强调，复盘是围棋课的核心之一，是围棋老师必备技能。
一般一节围棋课，主要内容有做题，下棋，复盘三个部分。各位不妨想一想，如果围棋课只做题，只下棋，那么老师还有什么用呢？在人工智能时代，下棋完全可以上网，做题可以用各种APP题库，唯一代替不了的就是老师对孩子的棋局进行讲解复盘了。这不但是老师必备的核心技能，也是在学生到处可以下网棋，在网上做题的时代，围棋老师自己吃饭的家伙呀！要是连这个都丢掉了，以后还怎么混？
至于复盘的方法，这个要慢慢的来。有的老师问：发现用了半个钟头还没讲完一盘棋。
那么今天讲一个简单的小窍门：把学生棋谱看一遍，找出三个最关键的问题，或者三步最差的棋，只讲这三个点。这三个要点讲完了，还有时间再讲点儿别的，没有时间其他小毛病就先不管。
反正就算你每步棋都讲，孩子也不可能每步棋都记住，不如只讲三个要点吧。虽然这一盘棋的毛病没有都解决，但是积少成多，每节课都讲三个要点，久而久之，学生一定会提高。
这就是“少则得，多则惑”的道理。
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