生物之以息相吹也
文末附上同一位學生的第一次與最近一次課後心得，對於平台即將搬遷而她還一字字努力敲出評價，小牡羊覺得她既認真也很可愛。
昨天的課程對話印象很深，她曾問為什麼小牡羊能立刻回覆出這樣的話？但是小牡羊也不知，因為不可能預知她會提出的問題嘛！且小牡羊所回覆，並非生活智慧學理的「術」，而是她過去佛法修習中即有學到，甚至是她也會去點醒別人的內容，可是為什麼在她自己身上就沒有想過如此套用呢？她說反而是以這生活智慧強化自己對佛法的學習。
小牡羊笑答，那可能是我另外補充的人文素養之內化吧？畢竟除了生活智慧的學習以外，也還有閱讀其他相關書籍。另外，這也是為什麼一再的去上那些跨領域結合的課程，例如紅樓夢、例如現在的易經或是即將由我帶領讀書會的心理十二原型等等，將這類知識互相結合的課程。這些都不是為了成為其他領域的專家、不是為了文宣出去看起來更加專業，而是透過不同的知識體系重新照見生活智慧，才更能有助於將其落實在生活的應用中。
另外學生也提及在上一次的課程中，小牡羊一句彷若個人生活智慧藝術詮釋造詣的話語，對她在生活上的影響之大。事實上當初說出那樣的話，還起因於她先寄了一份「工作成果」請小牡羊賞閱，小牡羊讀後心裡即有些感觸，再到課程中對話時，就依著她漂亮的際遇格局請她將「得到的什麼恩賜就那樣給出去」，做為下一階段工作企劃的精神指標，讓她不只被動享受那漂亮的際遇格局（實際上卻可能受制於其他面向的困難而覺得疲累，未真正看見此格局的價值精髓），也能體驗自己成為際遇主動的創造者、施惠者。
但為什麼小牡羊會給出這樣的建議？是因為那不言之象，暗指這樣能讓她的工作產生豐富的愛的交流，是她可以去行的──不知其為善之善，此乃大善啊！於是就將那個靈感說出，請她試行並觀察自己的感受。因為唯有這樣，她才能真的理解如何操作，以及幫助她日後在工作上能更加主動的去創造同頻的感動。
然而，小牡羊金句造的再好，如果沒有她自願真心的在生活中實踐，這就永遠是兩條沒有交集的道路。老師、諮詢師能改變一個人的命運嗎？不能，除非來訪者自己願意改變。而能被改變的也不是既定的命運軌跡， 是自己對命運好壞價值的解讀。一件事情既可以是了無新意的，也可以是充滿意義，小牡羊想要傳達的就是：真的可以由你自己決定要選擇哪一種價值。所以，願意引領你去嘗試。
今年八月小牡羊將做為「溫故知新班」試辦的帶課者，帶領已結業於珍妮佛生活智慧-明心見性三階課程的學生，進入各自學習內化後所遇的領悟之分享與困惑之釋疑。雖不做個人諮詢式的答案給出，卻依然可能因各自在生活中的應用分享，激發其他與課者新的詮釋靈感，或碰撞出小牡羊瞬間的靈感，讓天意經由小牡羊給出任何認真致力於以生活智慧做為明心見性的你那恰如其份的禮物喔！
期待課程的來臨，如還有想報名者，請聯絡珍妮佛老師喔！
台北的小牡羊
矢志喚醒眾人心底潛藏的至純智慧，以善知識結天下善緣。
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