小鱼儿背诵的作业又没记住。他的理由是记性不好。
记性不好通常是我在说，我说妈妈年纪大了，记性不好，坏了小宝宝之后，记性更不好了。
没想到小家伙儿，挺会捡样，把自己没认真听讲说成记性不好。
为此，我特意想小鱼儿的老师了解了情况，老师说，小鱼儿最近上课常低着头想自己的事。
我知道了真实情况，于是把小鱼儿拉倒我面前，跟他谈心。
我：小鱼儿上课是怎么上课的呀？眼睛有看着老师吗？跟着老师读吗？还是坐在那里想起他的事情呢？小家伙儿起初不承认，说自己听老师讲的。
然后我又问：你上课想螺丝钉了，还是想汪汪队了，或者想宝宝巴士，小猴子了？
小鱼儿身子往我身上贴，交往我面前凑，急切的否认，说他才没有。
我说你这些行为是欲盖弥彰，是心虚的表现。小鱼儿问我是什么意思，我说就是你明明想了动画片却想通过种种方式来掩盖。
他一连说了几次“没有没有没有”。我说，好吧，我相信你没有。没想到，他却低下头说，我想了的。我问他想了什么，小鱼儿说是动画片（具体的名字我忘记了）。
接下来，你应该猜到了。我正好借这个机会，教育他少看电视。
跟他讲了看电视的几大危害：
一是影响视力，这个你是知道的；
二是影响智力，电视的内容占据你的头脑，不让你学习不让你思考，让你变得笨变傻；
三是影响你的情绪，会使你变得暴躁，一丁点小事情就会是你很生气；
四是让你的身体变差，电视会吸引你让你变得不爱运动，不爱运动身体就会变得更差，你想想是不是你每次你看了很久的电视就会咳得很厉害呀！
我说完之后，还让小鱼儿自己说了一遍看电视的四大危害。同时肯定了他的记性：你看，不是你记忆力不好，而是电视影响了你。只要你上课认真听老师讲了，肯定会比陶笛林厉害的，你一定会超过他的！
关于看电视的讨论，我们就此结束。其实我自己有时候刷剧也会刷地停不下来，更何况小孩子呢！
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