参考书目：《养育女孩的方法-0~15岁女孩父母必读》
这本书是日本的教育学博士诸富祥彦写的，从事心理学和儿童教育学工作20余年，他认为在养育孩子的过程中让孩子感受到爱和快乐最为重要。女儿是上天赐予的小天使，让她幸福快乐是父母的期望。但养育女儿有着养育儿子没有的特殊烦恼，想让女儿过得幸福，就要从小培养两种能力，一种是拥有幸福恋情/婚姻、构筑幸福家庭的能力；一种是聪明地生活和工作的能力。
这次来分享的内容是书中第一部分讲到的育儿三部曲，即按照年龄划分的不同阶段的养育法则，这三个阶段为：
1.溺爱期：0-6岁左右，从出生到幼儿园。
2.教育期：6岁开始到10-12岁左右，上小学时期。
3.守望期：10-12岁以后一直到18岁左右，也就是青春期。
溺爱期
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首先来看溺爱期，作者认为6岁以前都是溺爱期，在这期间要对孩子倾注所有的爱，如果严厉训斥孩子会让孩子不自信。
大多数人认为溺爱期也就3年左右，因为3岁的孩子已经懂很多道理了，如果明白道理还做错事，就要严格管教的。可是作者告诉我们，足够长的溺爱期是育儿的基石，是孩子建立自我肯定的关键时期。
所以，对待3-6岁的的孩子要像对待他们小时候一样，规则讲清楚，如果做错了也要多包容，心平气和的讲道理，不要斥责，毕竟他们还小。
那么怎样“毫无保留地倾注自己的爱”呢？作者认为孩子最需要的爱是肌肤相亲，父母要多抱抱、亲亲孩子。在孩子出现哭闹、发脾气等情绪时，大多可以通过拥抱等亲密接触得到基本解决。尤其是女孩子，如果缺少与父母的紧密接触，到了中学和高中时期出现不良性行为的危险就会增高。
教育期
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接下来到了6-10/12岁的教养期，有三件事情要让孩子明白：
1.告诉孩子“不行”和“NO”
说的方法很关键，不能训斥，喊叫，要用温柔商量地口吻。同时要表达自己的感受，即“我方感受”，而不是“你不听话”等责怪的语气，让孩子觉得“妈妈讨厌我”，不自主的进行自我否定。
2.尊重孩子的自主行为和判断
孩子有自己的想法时，要鼓励他“试试看”，少插手和干预，不要剥夺孩子的独立性。
3.制定最低限度“我家家规”
例如：去别人家的时候要问好，天黑之前一定要回家，等等。
作者单独用一个章节讲述让孩子遵守社会规则的重要性。这里提到了一个例子，有些家庭为了避开旅游高峰去游玩而让孩子请假，我也做过这样的事。作者认为这种做法是对自己特别对待，会让孩子觉得“优先考虑自己就行”、“自己可以享受特殊待遇”，而忽视了社会的规则，在孩子长大进入社会后，这种任性的行为是不会被社会接受的。
守护期
有的家长认为孩子小时候多陪陪她，大了后开始忙工作便很少陪在孩子身边。其实在10/12岁以后，孩子进入了青春期，是最容易产生不安情绪的时期，父母的陪伴尤为重要。这个时期，最重要的是“不要指手画脚，而是守护”。
青春期的女孩，更在意别人的看法，朋友间的人际关系让她们产生很多烦恼，这时候的父母，要保持距离地关注孩子的行为，等待孩子面对困难发出求救信号时，再帮忙。
总结一下，三个时期都要用不同的方式与孩子相处，从溺爱到建立规则，再到慢慢放手，父母终究要退出孩子成长的舞台，所以在孩子需要你的时候请倾注全部的爱，在该放手的时候就不要过多干预，毕竟孩子还是要自己长大的。
好了，今天的分享就到这里，希望能带给你启发。
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