“信息光子学与光通信”国家重点实验室的历史渊源可以追溯到上世纪60年代。其前身为1988年成立的“电磁场与微波技术”邮电部重点实验室极其以后的同名信息产业部重点实验室(1998年邮电部更名信息产业部)。2003年，实验室根据新的发展需求进行了整合和扩充，并向教育部提出了建设“光通信与微博技术”教育部重点实验室(北京邮电大学)的立项申请：同年11月，教育部批准该实验室立项建设;2004年10月，实验室通过了由教育部组织的建设计划专家论证;2005年07月，实验室顺利通过了由教育部组织的专家验收并以此标志进入了开放运行阶段;同年11月，教育部正式聘任实验室主任和实验室学术委员会主任文件下达;2006年11月，教育部正式批准实验室开放运行的文件下达。2006年9月，实验室顺利通过了教育部组织的信息领域教育部重点实验室评估。2007年3月，经教育部推荐，实验室又作为特许接受评估的部级重点实验室参加了信息领域国家重点实验室的评估，评定成绩良好。2009年3月，为了更好的体现实验室的定位，经教育部批准，实验室更名为“信息光子学与光通信”教育部重点实验室(北京邮电大学)。2011年实验室被科技部正式批准立项建设“信息光子学与光通信国家重点实验室”。
2008年10月，学校成立信息光子学与光通信研究院，作为支撑实验室建设和发展的实体结构。实验室与研究院实行一体化的运行机制。
在叶培大院士、徐大雄院士等老一代科学家的带领下，实验室于1964年率先在国内开展光通信科学与技术的研究，为国家光通信事业的发展贡献了一系列的“国内第一”，包括：第一个光纤通信专业、第一本光纤通信教材、第一期光纤通信培训班、第一次光纤通信国际会议、第一个大气光通信实验系统、第一个高速光纤通信实验系统、第一个相干光纤通信实验系统。长期以来，实验室已形成一支年龄结构和知识结构合理、学术思想活跃、创新精神强的研究团队。目前，实验室拥有多位学士造诣高、具有一定国际影响或国内知名的学术带头人，固定高级研究人员五十六人。2006年，实验室研究团队荣获教育部“创新团队”称号。
总体定位：
本实验室是在光信息科学与技术学科领域主要从事应用基础研究的科技创新和人才培养基地。实验室主要依托“电子科学与技术”国家一级重点学科(相应的二级学科为“电磁场与微波技术”和“物理电子学”)，同时依托“信息与通信工程”国家一级重点学科(相应二级学科为“通信与信息系统”)以及“光学工程”一级学科博士点，立足“信息光子学与光通信”研究领域，坚持基础探索和工程技术相辅相成、光子学与光通信“驱”“牵”互动、光通信与光信息处理交叉融合的发展模式，应在为国家解决本领域重大科技问题方面起到不可替代的作用，并在国际同类高水平研究机构中以较为明显的特色占有重要的一席之地。
实验室将“信息光子学相关基础研究”、“新型光子学材料与器件”和“先进光通信系统与光子网络”定为主要研究方向，在信息光子学基础理论研究、材料与器件的突破、光通信系统与网络的技术创新三个层面上纵向贯通，互相促进，并依实际需要建有四个研究中心。在科研成果与技术创新的基础上，实验室构筑了三个科学研究实验平台——“半导体光电子学与纳异质结构工艺平台”、“光纤光子学与光纤光缆应用研发试验平台”和“光通信系统与网络研究实验平台”。
实验室广泛开展了国内外学术交流与合作。经常邀请国际上著名学者来讲学、参观和交流。与俄罗斯、欧盟、加拿大、美国、日本、新加坡等国家的十余个著名大学或研究机构进行了卓有成效的人员互访和项目合作，提高了学术水平，扩大了国际影响，促进了国际合作。2006年，经国家外专局和教育部批准，建立了“高等学校学科创新引智基地”(111基地)，聘请了俄罗斯圣彼得堡科学院大学阿尔费罗夫院士团队和英国艾塞克斯大学西蒙尼多教授团队来引智基地合作研究，2010年正式成立了阿尔费罗夫中俄联合实验室。同时，与国内著名大学，电信运营商和企业经常一起举办学术论坛，合作申请、承担国家科研项目，推进科研成果转化，创造了良好的经济效益和社会效益。
在长期的建设和发展中，实验室坚持“开放、流动、联合、竞争”的方针，提倡开拓、拼搏和奉献的精神，营造了“执着出奇，团结致胜”的学术气氛，熔铸了“理工互动，理工融合”的研究风格和特色。实验室设有开放实验室，以吸引国内外学术造诣深的优秀科技人才来实验室工作;同时实验室坚持设立开放课题，以支持具有创新思想的课题和新研究方向的探索。2007年，本实验室首批加入“中关村开放实验室”联盟。
而今，实验室正在向更高的目标奋进、攀登。
一、北邮电子科学与技术专业介绍_启道北邮考研辅导班
电子科学与技术专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。
根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有74所开设电子科学与技术专业的大学参与了2017-2018电子科学与技术专业大学排名，其中排名第一的是电子科技大学，排名第二的是西安电子科技大学，排名第三的是北京大学，以下是电子科学与技术专业大学排名具体榜单，供大家参考：
关于榜单更多信息，可以关注启道考研网
二、北邮电子科学与技术考研分数线_启道北邮考研辅导班
四、复试成绩
复试成绩满分为100分，其中外语水平占20分，专业复试成绩占80分。复试成绩不合格者，不予录取。
政治思想考核不计入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。
三、北邮电子科学与技术考研报录比_启道北邮考研辅导班
2016-2017年北京邮电大学考研报录比
四、北邮电子科学与技术考研科目及参考书_启道北邮考研辅导班
五、北邮电子科学与技术考研经验_启道北邮考研辅导班
启道教育，起步于清华北大考研辅导，专注北邮考研辅导十余年，学院遍布全国985/211名校，其内部师资资源丰富，个性化一对一辅导更是赢得广大学子一致好评，被评为名校保研-考研-考博黄埔军校。考研经验——文科考研如何备考？
很多人或许都会认为，文科性考研的知识学习就是死记硬背就够了。这可以说是对所有文科考生最大的诬陷了。但是，有时，并不掌握科学方法的我们或许真的会陷入“死记硬背”的怪圈中。那么，文科到底要怎样复习，才能事半功倍呢？
复习方法
一、以题带点
很多大学教师也非常推荐在考研备考的时候，通过做题来复习书中的知识点。做题的过程就是以多种形式应用知识点的过程，也就是心理学中讲的迁移问题。很多理论如果不加以应用就不能在不同的情境中熟练地应用。
在做题过程中，我们的注意力不能仅仅集中在错题上。我们做每一道题时，都应该积极地联想它考到的是书中的哪些知识点，如果想到的知识点比较模糊，可以在题目前做一个记号，等把错题处理完以后，再对照题目翻看课本。只有这样才能发挥做题的最大功效。做题巩固是备考环节中的重中之重，所以同学们在备考中一定要重视做题这个环节。
二、越熟悉的内容越容易记忆
心理学研究表示人们对于越熟悉的内容记忆越快，遗忘越少，如果在没有完全消化课本知识的情况下就盲目背诵会导致效果事倍功半。对于熟悉课本知识有一个比较常用的方法，那就是默念。在我们浏览完重点段落后，可以一边在纸上写出关键字，一边在心里默念重点。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人在记忆初期遗忘最多越到后期遗忘越少，所以我们要及时复习、多次复习。一定要循序渐进地把课本知识弄熟弄透以后再用我们常用的方法大声背诵知识点。
三、反复利用框架图
画框架图是记忆那些有内在逻辑联系的知识点的一个好方法。通过画框架图，可以让我们以提纲挈领的方法把整节知识点串联起来，还可以让我们更容易感知知识点的内在联系。很多同学在复习初期会用这个方法，不过到了后期就会完全抛弃框架图开始死记硬背。第一遍复习时画过的框架图不要随意丢弃，可以整理装订成一个小本，在以后的复习中可以拿出来再利用。
很多研究生导师在招生时也反复提到，复试就是用来刷掉只会死记硬背的学生，他们想要的是有自己想法的学生。所以切记背过课本不是捷径，灵活熟练地掌握知识才是让我们顺利通关的保证。
除了要了解如何科学记忆以外，文科考研生们不可避免的就是试卷了。大多数文科考研生们都有有着很大数量的论述题，也就意味着你们需要在试卷上写大量的文字，这时，提前了解阅卷老师喜欢什么样的试卷，确实可以给老师一个良好的第一印象，拿到隐形的印象分。启道小编接下来就给大家再详细介绍答题方法。
答题需知
一、字迹清晰，一目了然
“爱美之心，人皆有之”，对于从事繁重而又枯燥的阅卷工作的老师来说，他们更希望看到字体清晰、一目了然的研究生考试试卷。如果你能够写一首字体秀美的笔迹再好不过，如果不能够那么出色，那么就要努力做到不乱涂乱画，保证卷面的干净和整洁。
二、浅显易懂少卖弄
在研究生英语考试的时候，为了展示自己的英语功底，很多考生使用高级词汇和生僻词汇，其实这种做法是很不对的。首先，如果你对自己所用的生僻词汇和高级词汇非常有信心，古人可以做到信手拈来添光增彩，可是如果没有把握的话则会画虎不成反类犬，为自己减分。
三、分条表达自己观点
考试在答题过程中一定要注意格式鲜明。建议大家采用“总-分-总”的形式，首先表明立场，然后分条分行阐述观点，并用数字“1,2,3,4……”标明顺序，最后总结陈述，得出结论。这样一来，整个答案就变得整洁明朗，一目了然，阅卷老师自然会注意到你答题的亮点和关键字，所给的分数也就自然高了一些。
掌握了良好的复习方法和详细的答卷方法，相信各个文科考研生们心里都有了一定的自信吧！启道小编友情提示，这些方法和提示要长期坚持下去才会有效果哦！
最后，启道小编预祝大家考研成功！
网友评论