摄于11月最后一天的东华小花园
忽然发现已是十一月的最后一天，离平安夜的考研还有24天，某人说世间事都有套路，我无比同意，同时世人都是做的多想的少，或者想的都是很具体的细节，比如明天的一个会议准备，或者一周后的某个活动策划，对于一段时间的路线性指引想的少，我也一样。
我周围来来往往接触最多的是研究生实习生，每年学生中总有那么几个让我各种眼羡，比如一种天然清朝儒雅风的竞驰，比如复古法式范的婷婷，比如写论文到达了信手拈来地步的蒙小圈……这些人未来都会很好，因为他们共同的特性是，把战胜挑战当成生活的习惯，把获取知识当成是活着的必需品，把学术交流当成进步和友谊的桥梁。
扯了这么多没用的，那说说东华的考研专业课……
这么多年下来，英语政治之外，专业课一直是设计素描和清华李砚祖教授《设计与艺术概论》。关于设计素描，百度百科解释说：以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图的一门专业基础课。解读一下就是两层含义：一是用图画的形式表达艺术意境的造型手法，二是传达设计意向，东华的设计素描首先要有很强的素描基本功，其次更强调绘画的设计感与感染力；说到这里，插播一句，东华本科生具有天然的优势，因为你之所以能过滤掉重重高考同学们，还在于你的绘画表达方式适合了在线评分教授们的主观要求；设计素描划重点：作品一定要有设计感，至于你懂不懂解构，小tip是成稿后再辅助线也未尝不可（此处应该有个笑cry的表情）。
再说一下《设计与艺术概论》，下午跟吴教授聊起来，诚然这本书是李教授02年出版的，已经有16年之久，在线流行的设计趋势以及设计导向，这本书已经不能满足，一直未改变此教材，一是教材的更改学术委员会特别慎重的一件事，另外就是这本书在每一章节后都有关键词、摘要和参考文献，通过这些内容学生很容易去扩充书本以外的关联性内容；东华的考题35%的客观题，65%的主观题，很大一部分的内容是需要学生通过本书以及本书以外的知识积累，从而形成自己的逻辑性以及对艺术的看法和见解；随着近两年客观题满分学生越来越多，所以对主观性的考题比例逐年在提高；设计与艺术概论划重点：读书重在理解并用自己的语言方式表达，合上书，写下来整个设计风格的脉络就可以不用看了；另外时下的新概念：技术的发展与人性自然的尺度，设计与新中产阶级的消费升级，愈虚拟愈真实二元对立宏观主题等等的掌握。
在絮叨一个主观题的要点：逻辑关系清晰，基本每个论述包含的四个方面内容在段首表达清楚即可。
加油，未来的东华校友们！
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