当班级的奖励和惩罚都是为了学生取得优异为目的的话,那么学生的学习会越来越吃力,并且纪律问题会越来越多,就如我们经常会说这些题目其实他都会做 就是因为粗心。
粗心能治吗?
不能治!
为什么?
粗心是结果呀!
如此推理,当我们拼尽全力在研究为纪律问题是否能真的发生在自己的课堂上时,还不如直接“多浪费”些精力 来研究如何避免纪律问题。
所以说:当家长问你 他的孩子的粗心能治愈吗时,我们应该
解决的是如何防止粗心这个结果的发生,而不是掩饰结果。
当班级的奖励和惩罚都是为了学生取得优异为目的的话,那么学生的学习会越来越吃力,并且纪律问题会越来越多,就如我们经常会说这些题目其实他都会做 就是因为粗心。
粗心能治吗?
不能治!
为什么?
粗心是结果呀!
如此推理,当我们拼尽全力在研究为纪律问题是否能真的发生在自己的课堂上时,还不如直接“多浪费”些精力 来研究如何避免纪律问题。
所以说:当家长问你 他的孩子的粗心能治愈吗时,我们应该
解决的是如何防止粗心这个结果的发生,而不是掩饰结果。
本文标题:你的粗心能治愈吗?
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