在做言语理解中的主旨概括题的时候，见到了这样一道例题，这道题是2021年的新疆省考题，让我对阅读有了这样的理解，就是有些举例内容是可以忽略不看的。
首先这道题从字数上来看，也就250多个字，但读完一遍之后，我发现好像是读了一个寂寞，随后在拆解的过程中，我发现后面举例的内容是完全可以忽略不看的，因为这个例子不仅内容多，而且说的目的只是为了证明高分系列卫星的作用而已。
在行文脉络的方法中，这道题是非常明显的总分结构，高分系列卫星的作用是提出观点，后面的高分一至六号都是论证这个观点。
我发现即使我把这几个例子拆解下来，我也只是能看懂几号有什么作用，一点都不能在脑海中留下印象，就说文中所讲的内容：高分五号在光谱作用中独一无二。那它究竟有多独一无二，我不知道，我甚至都不知道光谱作用是什么，即使我知道这个概念好像是在高中物理课上学过，但我真的都不记得这个概念了。
九年义务教育教给了我什么？有时候想想真的挺惭愧，我连快速阅读的能力都没有。现在才发现自己在当时上学，不知道自己为了什么学习真的是挺可悲的一件事情，就像这段文字的举例内容，后面的内容对我来说一点用都没有，我本身对卫星这种科研方面的内容就很少关注，如果将注意力放到举例内容上，只能是感觉自己无知，丧失阅读下去的心情。
舍去举例内容，文段不过只是一个不到一百字的内容，这一百字压缩下来，不过只有几个字：高分系列卫星的补充作用很重要。
所以在阅读文章的时候，有时候可以适当的舍弃举例内容，如果不明白作者的观点时，可以稍微了解一下举例内容，一般情况下，忽视举例内容真的会让阅读变得快捷又简单。
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