2021-12-02

2021年12月2日《家长会讲话，孩子更听话》课后分享：

一、1.现场互动：问好，调查

        自我介绍：自己的专著领域  儿童专注力  找见自己的擅长  做细分领域

        2.状态调控：作为导师，开课前做好状态调控。

        3.元认知：保持适当的抽离

                          保持一定的觉知

导师是为系统服务的（包括导师照，开美颜等，要有一个好的妆容状态呈现给大家）

二、体验式活动（设置体验活动的必要性）

1.A，B两人一组。

2.分别扮演父母，成长中的孩子。

3.第一轮孩子蹲地上，父母站着，用手指着孩子。

4.第二轮孩子站着，父母站着用手指着孩子，孩子自然反应。

5.第三轮孩子站椅子上，父母站地上，父母指着孩子，孩子指着父母。

挑感性触动深的家长分享，热身建场活动如何做？怎样利用现场受众的分享带动场域能量？

三、目录

  沟通的绊脚石

  沟通三要素

    榜样的力量

1.沟通的绊脚石：指责，说教，否定

  你看你…（指责）

  你又错了…(批评)

    你不知道吗？你应该…(建议)

    你错了这么多遍，你怎么就(否定)

  (提高音量说出来，可以邀请家长体验)

    父母人格成熟度是很重要的.

四、沟通三要素

        文字7%

        语音语调38%

          肢体语言55%

五、模仿的力量

      孩子通过我们做了什么，而非我们说了什么来学习的。

收获：1.课前体验互动对建场是非常有用的。

          2.到时可欠状态调控的重要性

          3.整个课程互动体验多，让家长拿到更多的感受。