今天一早全体六年级师生拍照留念，掐指一算，还有三天你们就要毕业了，六年级的小学生活你真正学到了什么呢？除了身高的增长，你们的知识也与日俱增，思想也逐渐成熟，可是我发现竟然有一半以上的学生眼睛是近视的，拿笔姿势是不规范的，桌洞是凌乱的。作为你们的语文老师，我也曾努力尝试改变这个现状，但最终还是没有达成。
小学教师到底交给小学生什么呢？除了知识的传授，更重要的应该是良好习惯的养成。可以说，习惯的养成是第一位的。习惯是伴随一生的，作为小学教师的我们一定要注意培养良好的习惯。像一年的学生，他们就像一张白纸，你怎么教他们就怎么学，你不教，学生真的就不会。可见，教师的影响力有多大。记得好像是四年级的时候，冠县刚刚运行公交车，有一次，我乘坐公交车，整个车上都是我们学校的学生，他们已经早早坐满了，我和实小的一名老师也上了这辆车，尴尬的是，没有一个学生给我们让座，当时，作为这个学校的老师，太丢人了。后来想想，也不能全怪学生，他们第一次接触公交车，根本就没有让座的意识，只是我们的教育出了大问题，每天灌输的都是一些课本知识，像这些习惯的养成教育确实缺失。公交车司机会说：你们老师是怎么教你们的？真的，我也觉得跟我们老师有关系，或者说跟我们的教育有关系。后来，学校专门组织了文明乘车的活动，孩子们确实改变很多，比如上车时不再拥挤，排队上车，主动让座等。作为一名教师，我们应该做什么样的教育呢，至少六年下来，孩子的眼睛是明亮的，孩子的字体和拿笔、写字姿势是正确的，孩子是有修养的。可是我们却忽视了。明年我可能会接一年级了，我会时刻提醒自己：注重习惯的养成，如：写字姿势、拿笔姿势、读书习惯、就餐、乘车礼仪等；注重人格的培养：宽容、谦逊、尊敬、乐观等。让孩子们这六年中，真正学到一些什么。
2019年6月4日
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