学霸养成记 关键词：送礼

学霸养成记 关键词：送礼

        年关岁末，礼品满天飞。既有单位的福利，也有亲朋好友之间馈赠。礼尚往来，人之常情。

        然而，唯独和老师之间送礼的往来，却显得那么的玄妙。这事儿好像不能登大雅之堂，只可意会，不可言说。也许可能会招来朋友们的批评，无妨，通通接纳吧，这是客观存在的现实，无法避免，写下这篇文章的唯一目的是根据自己这些年所听到的信息写下心得，只是就这些现象进行讨论，不一定正确，本人不是纪检机构，也不是教育主管部门，只是希望看到文章的朋友们能够处理好这个问题，至少在这个问题上，不让孩子受到不良影响，也欢迎朋友们在评论区中参与讨论。

        给老师送礼，或者和老师之间发生有金钱之间的关系，在所有的教育环节中，在这个点上东西方有着截然不同的巨大差异。

        曾经和一位香港的教育工作者聊过中国内地的现象，比如学生去老师家补课，香港老师告诉我如果这样做的话对没有补课的学生不公平；给老师送昂贵的礼物，是贿赂。

        孩子去了斯坦福，前后有买过代表常州文化的梳篦、麻糕，价值大约5-30元。即便被教授邀请去家中做客吃饭，就那么大摇大摆去了。。。他告诉我，学校里不流行这些。作为中国妈妈的我，也有点不太好理解。。。

        在中国的国际学校，对于昂贵的茶叶之类的礼物，外方校长也会收取，但是，会分给其他的老师，不会由校长独自占有。

        外方老师也会补课，但不会收费，而且看老师在校工作时间是否方便，孩子单独获得老师的帮助机会有，但不一定很多；或者学校给后进的学生提供援助计划，老师上完课后，需在学校发放的援助卡片上写下学生的相关情况，使得这部分学生能在课堂上受到更多的关注；如果有特殊项目，是需要单独付费，所以和老师的私人之间事没有任何利益关系。

        在国内，送礼的现象客观存在，而且越是热点学校越为普遍。故做如下思考：

一  要不要送

        因为这是一种普遍现象，所以我想说：要。越是小的孩子越需要，比如孩子处于幼儿园、小学低年级，这个年龄段的小朋友还不会或者不敢真实的能够呈现在学校老师对待自己的情况。送礼并不意味着老师就对自己的孩子一定会更好，但至少和大多数孩子相比，不要被差异化对待。

        有的老师真心热爱孩子、认真负责，并不在意这些，会主动退回，那么这是孩子的造化。

        也有老师来者不拒，这也是一种常态，可以看作是中国的教育文化特有的一种现象。

        最可怕的是有一种老师面上不会索要，但有此方面的需求，暗地里对待孩子却是差异化苛刻对待，比如小问题放大、暗示全班同学孤立孩子、借口纪律问题把孩子安置在角落、引导家长和孩子攻击某个孩子。。。这些情况都有可能发生。对于这种情况，不要把老师放在道德点，假如说钱可以解决问题，那就不是事儿。在孩子不受到伤害和花点钱的选择上，选择最容易操作、影响最小的方式。

        孩子到了高中，自我管理能力强、会表达、会争取，可以不送。

二 送的作用

1  不要对老师给予孩子更多的帮助和机会有更多的期待，因为全班几十个孩子老师分配给孩子的精力有限，一切仍然以家庭教育为主。

2  假如是在班级以外的机会，老师一定会派出班级的台柱子为班级争光。

3  在班级内部活动机会中，两个差不多的孩子，在送和不送之间，也许在某些老师的选择下会有些差异。

4  在班级的内部评优中，越是热点学校越公平。多半会采取自我推荐、班级同学评选等方式，一切靠孩子自己。

5  借送礼的机会，多多了解孩子在学校的状况才是正道，根据老师的反馈，及时讨教和调整。

三  何时进行

        可借着每年9月教师节、中秋节；1、

2月份新年、圣诞节、农历新年；6月份端午节。不是以上的节都需要，而是借以上三个时间段均可，越早越好，提前一个月即半个月完成为好，不扎堆。

四  礼品的选择

        国人送礼的观念是，价值越大，表示越尊重；注重礼品的实用性。

        总会有比你土豪、比你舍得的人，工薪阶层如何把握为好？家庭的经济能力是否能承受？

        在以上各个节中要考虑到，如果家长扎堆礼品会重复，则会无形中降低礼品的价值。

        如是生鲜、茶叶、水果等，假如是家中现有的食品，或提前一个月或便于储藏为好，否则有可能会给老师造成负担，大大降低礼品的价值。

      如需要自己另外花钱购买，可购买一些礼品卡，方便、隐蔽，实用性，可交换性价值大，一旦被老师拒绝自用也相宜。

        有些家庭喜欢购买化妆品等礼物，这些非常有私人专属特性的物品，可使用价值也可能恰到好处，也可能是无效的。除非特别了解老师喜好，一般不建议购买。但假如是极具地域色彩的特产，是一个不错的选择，不在于金钱价值多少，而在于是否有心。

五  送礼的禁忌

1  宜隐蔽，忌招摇过市。

2  避开孩子，勿将这种和学业无直接关系的非正常行为告诉孩子，对于孩子来说，通过自己的努力，积极和老师沟通、互动为上策。

3  根据每个家庭的经济承受能力，诚心诚意的选择礼品即可，多次中低价值的礼品效果高于单次昂贵价格的礼品，重要的是家长和老师的多沟通。多年前曾听说有幼儿园家长合力为老师购买轿车，实在太过夸张。

        综上所述，在中国的热点学校中，送礼是一件不能免俗的事儿，根据自己家庭经济情况不造成过重的经济负担，但需要认真对待，依靠合理安排和智慧胜出；不寄希望于通过砸钱能够获得额外的荣誉或者机会，重点是靠自己努力；与其说送礼不如说利用这样的机会，多和老师沟通。