拆解核聚老师《我的史诗般的高考逆袭路（续篇）如何在高考中发挥好，考得好？》
一、用知乎上的提问引出文章的主题
1、确信回答问题的同时是在颠覆人们的认知：看待学习、看待考试、看待人生的不同
2、确信根本没几个人看得懂：许多人不敢正视，陶醉幻想
3、确信1、2的原因：很多人在文章评论、微信后台问同样的问题
二、用文章告诉你，是如何思考的
1、根本不期望有几个人能“看懂”：
“看懂”是无数人用的词汇，任何人只通过“看”是无法懂的，永远都无法懂。
2、仍然有这么多人在用“看”这个字：
历史上多少聪明智慧绝顶的人为了弄懂一件事儿，耗费了多少心血。他们抄都生怕漏掉什么，背下来，还嫌不够。
三、写下思维旅程
1、完整写下高中经历的心态轨迹
第一阶段：发蒙的状态
（1）越努力越焦虑：
原因是高考越来越近和认为努力就必须有回报并急切的期待好的回报
（2）失望累积多的近乎绝望
第二阶段：不断问自己，高考是什么？学习为了什么？学习是怎么回事儿？
（1）想的问题太多，根本想不清楚
（2）认识到许多问题无法给出百分之百肯定的答案
（3）思考中看到微光：每一天学习的目的究竟是什么？答案是为了进步
第三阶段：思考延续，我今天到底进步了多少？哪里有进步?甚至昨日所学有多少遗失的，有多少退步？进步和退步相加，究竟还有没有进步？（联系考霸课程：惠勒提问法，如何提出一个好问题）唯有这些问题，是我能够把握住的，甚至百分之百清晰的把握住。
（1）行动回答就是进步本:认为学到的东西记在本子上，随后不断复习，让学到的每个细微点，无论知识点还是题目都百分之百的确定。（联系考霸课程：关于进步本的使用）
（2）进步本的做法？点滴为单位。
（3）清除模糊、不确定的，对唯一能百分之百把握的东西，立即付诸行动。（联系考霸课程：战胜拖延，5分钟行动）
（4）按照进步本方法去做，产生“迷之自信”。来源：百分之百把握住、比较。事实是可以校对的、矫正的。（联系考霸课程：提到进步本使用停不下来）
（5）大脑存储百分之百确定的知识和题目，心态踏实、成绩指数增长。（联系考霸课程：增幅学习效果，指数增长）
第四阶段：通过考试发现潜在空间
（1）哪些错题，哪些题目不会做。通过练习一点一滴变成百分之百把握住。（联系考霸课程：应对急躁，把握能把握的点滴）
2、自控力和耐心，人生最难的事。
绝大多数人都是颠倒梦想的。他们永远只想看到自己想看到的，自己想要的，这些都是幻想、幻觉。
（1）丘处机磨练心志，将铜钱扔到乱石中，不断的寻找。百分之百的确定找这个行为。
（2）成吉思汗三次召见丘处机，询问治国和养生的方法。后人评说丘处机有”一言止杀”之功。（联系考霸课程：用案例加强理解，用案例说明一个知识）
四、高考话题：
1、高考本质是一场考试，依然是做题。
2、作为国家队教练，能做到的就是每一个步骤。全都是自己能把握住的细节。
3、世界上有两种人：符合法则与不符合法则。法则是无情的，人是有情的。大卫布莱恩的《我如何做到水下屏气17分钟》演讲中曾说道“作为魔术师，我总是尝试去创造一个现象，可以让人们驻足思考”。道理很简单，就是练习、训练，以及不断的尝试。（联系考霸课程：终极学习法，创造思维）去强忍过哪些极痛苦的时刻，做自己能做的一切。
五、不走弯路就是捷径
如是观照，遵循自然法则，就是秘诀，就是诀窍、就是技巧。
1、《道德经》中的大巧若拙，我们唯一能确定的就是自己能做什么，怎么做。
2、去哪里寻找虚无缥缈的自信，若说有，就在当下，就在我们能做到的事情上。（联系考霸课程：做成一件事，在现有条件下做到极致）
3、把所有的精力、所有的思想、所有的注意力，都放在自己能够百分之百确定的事情上
4、我只能做我能做到的，对于结果，已经不在意。
六、拆解核聚老师文章的体会
看核聚老师的文章，每一篇都特别长，特别意犹未尽的感觉，因为“看”一遍体会不深，我真真切切体会到“看”出来没有那么容易。我是看了一遍，打印出来拿着笔点着字读了一遍，对关键的词语句子画出来，在找文章与课程内容点的对应时又把课程笔记翻看了一遍。
这样看起来也许很慢，但是拆解学习的过程却是实实在在的，用拆解记录文章，文章与课程点得对接是对考霸课程的回顾，就是把握这篇文章中提到的知识点能把握的部分，也是对课程得复习，拆解中思考文章中的中心点我应用了哪一个，应用得如何，是否需要纠正，这些体现在对自身课程学习应用的检测。
真切体会到思考的过程就是创造的过程，我不需要去寻找虚无缥缈的自信，我要做的就是当下，就是我现在能做到的事情。
我思考、我创造、我快乐、我自信！
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