007  我和写作的故事

  从小学开始,就已经接触写作了,最初的启蒙文章都是来自语文老师的教导,一字一字教,一句一句模仿,到后来年级越大了,老师教导的写作手法越多了,我对写作就越来越不喜欢了.

    说不出到底不喜欢哪个地方,只知道如果要得高分就要按老师说的那样,要开头写一些感觉能带出第二段的句子,还要用上什么拟人手法啊,排比手法啊,要显得感情深厚啊,还要有很深含义,写完让别人去猜的那种.每次要写之前我就很痛苦,绞尽脑汁终于写完了,自己读一遍,如果自己读完了也不太知道是写什么,里面的含义深到我自己都不理解,而且还云里雾里的,那十有八九是可以读高分的;如果自己读完了,通俗易通,说的是我自己容易懂,那就很抱歉了,分数一定很低.

  一度我很迷茫,不知道为什么会是这样,所以我对写作很反感,后来才知道原来是自己最初写文章,因为不懂,所以就去看其他的文章,去模仿,有其形无其神,别人是有感而发,我是无病呻吟,别人是有经历而发之肺腑,我是少年强说愁,估计当时能得高分的原因,一部分是我写的还有一点外形,老师觉得不好打击我,另一个原因可能是老师也不太能看懂,印象中以为是个思想深刻的学生,她看不懂的不一定就不是好文章,这个高分来得蹊跷啊!

  后来真正喜欢上写文章是因为喜欢看小说,看故事,看散文集作文集这一类的,不到10分钟就可以睡着了,唯独看小说集,速度那叫一个快啊,语文课堂老师讲作文如何写,我在下面拼命看小说,一节课至少看一本,以前租小说一本5毛钱,但是你要是在小说屋里看的可以免费,带走才需要租金,我呆在那里一个下午绝对可以看三本左右,连老板都觉得她亏了.喜欢文字就是从那个时候开始的,后来小说看多了,人物的心理描写看那么多,要写的时候就顺手拈来,只是那时看的小说是琼瑶似的情节,现在想来也是搞笑,估计老师在评论时候也是很崩溃的.我与写作的故事还在继续,但愿有一个美好的结局.

007  我和写作的故事