校长天天简书20190828我们所说的陪伴不是缚住孩子手脚

    怕孩子丢了，怕被陌生人领走，在人员密集的车站，一位妈妈用绳子缚住孩子的手腕，另一端系在自己手腕上，这样孩子走到哪里妈妈走到哪里，妈妈走到哪里，孩子走到哪里。

校长天天简书20190828我们所说的陪伴不是缚住孩子手脚

    可是过了一段孩子不干了，不自由了，拴住的滋味不好受，孩子开始嚎啕大哭，趴在地上打滚，很多时候我们的好意孩子并不领情，我们对他的好，未必是他认为的好啊！

      生活中我们以爱的名义拴住孩子的手脚还少吗？怕孩子外面玩有危险，我们把孩子关在家里，不让外出；怕孩子受伤我们拒绝孩子参加有点冒险的体育运动；怕孩子摔倒我们总是抱着孩子；怕孩子吃苦我们替孩子把该孩子做的事全做了……

    孩子长大了，却很多东西不会做，碰了钉子就哭泣，脆弱不能担当，懦弱不能经风雨，不知道哪位父母能跟孩子一辈子，帮孩子一辈子啊！

    温室的花是不能经受任何风霜雨雪的，  拴在手上，不是办法，未来孩子总要去闯荡，不可能总窝在父母身边，当他离开庇护后，谁是他的新的庇护，恐怕没人去庇护了。

      我们所说的陪伴不是日日夜夜黏在孩子身上，是以父母的影响和教育为前提，一起成长的教育，让孩子从小去锻炼，磨砺。

    在吃苦的年龄不能选择安逸，许多时候我们不得不做出选择，为孩子未来的成长，心也要硬点，即使心疼孩子，也没有办法，有一天他总要去远方去飞翔啊！

    把翅膀剪掉他怎么飞翔？缚住手脚他怎么奔跑？

    我们所说的陪伴不是缚住孩子手脚啊！