早晨4点又醒来了，睡不着就插上耳机，剩下的2个小时就半梦半醒了，好像睡着了在做梦，又好像耳朵里还听着喜马拉雅中的朗读。本来睡眠不好，平常5点醒就不晚，6点起床，6:30出门去学校上班，时间还是停宽裕的，这一周都变成4点了，不知道什么原因，工作生活并没有太大的变化。也许是儿子大学不少花钱，家里又盖房子，最近连接的大笔支出，有些经济压力吧。
今天其实是教研活动，有个老师做期中成绩质量分析发言，说自己班里有个心理不健康疑似抑郁症的孩子，因为卷子空白不答，她就批评了几句，后来见他趴在桌上，就很担心，很后悔自己没管住嘴，怕孩子再做出什么过激行为，过了一节课到底不放心，去教室看看，他还好好的坐在那里，才长舒一口气，便过去又安慰了一下这个学生，才放下心来。
其他老师们也有同感，有个老师说你们二类校里有心理不健康的孩子，少啊，我们四类校里不健康的就更多了，现在每天都提心吊胆的过日子，生怕啥时候控制不好情绪说错话，导致学生过激行为，这辈子可就完了。领导叮嘱大家说老师现在是高危职业，每天都有事情发生，这是很可怕的，保护自己第一，不要批评那些不能批评的学生，多哄着学生。出了任何问题，责任都是老师的，不要给自己惹麻烦，更不该给校长惹麻烦。法律都是施用于老师的，学生是未成年人，学生打了老师也是白打，因为学生是未成年人。老师打学生的事在我们周围是没有的，没有哪个老师现在有这胆子去碰一下学生，但批评肯定是有的，老师们怕的是自己没控制住说话过了头，伤了学生的自尊心导致学生去跳楼等就悔之晚矣。
回想我自己，以前有学生上课睡觉，我便过去搬着他的额头给抬起来，有时候还会拍拍他的肩膀、或让他站起来立一会儿，后来一再的接受教育不能碰学生，我便改掉了拍学生肩膀摸学生头等“不良习惯”，现在连罚站也不敢了，（其实也不算是罚站，我是让他站到自己不觉得瞌睡了，保证坐下不会再睡了就坐下，学生自己决定站立的时间。）怕啥时候不小心变成“体罚”了，结果怎么样，上过学的人不用想也知道：睁只眼闭只眼吧。
学生是光哄着就行吗？要是人都能哄着就不犯错不犯懒的话，法律警察监狱都没必要存在了。
我确实见过说话很刻薄的老师，“厉害”到肆意伤害学生的自尊，这种“厉害”也确实能让学生害怕而好好学习，这位老师的教学成绩也在同组老师中遥遥领先，当然能让学生考上更好的大学。但我从心里并不赞成，每天都骂骂咧咧，充斥着戾气与厌恶，师生关系紧张，不是好的学习和工作状态，更不是一个人正常的生活状态。
但现在的老师人人自危，人人只求自保的状态是不是也不正常呢？
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