得益于国家管理控制得当，与时间赛跑，全国各地隔离，最大程度控制病毒一手或前几手的传播。各地集中大目标支援武汉，给武汉喘息和救治更多机会和时间，各地控制，也最大程度防止感染病毒和控制病毒传播。
在春节前后，有好有坏。好在有个假期，可以调整。坏在春节前后是人口流动量最大时候，春节前，春运，外出务工游子都纷纷盼着回家相聚过年，病毒的来临，打破一些人的幸福，给病毒的控制难度也增加了许多。春节后，许许多多的人都需要外出上岗，一方面养家糊口，一方面经济运营的需要。
还有学生，是中国的接班人，也是中国数量大的一类。教育一直都是国之重，家之重。疫情的到来，迫于在家网上教学。家长作用突出起来，家长群变得十分重要，促进老师和家长真正站在统一战线，家长对学生教育的引导变得更为显要的重要。
也是得益于互联网，传统教学，在这期间，可以选择暂时也转化为线上教学，对于更多处于关键时期的学生，老师在线上教学的重视程度也很大，做了很大功夫，保证上课效率，和学习督促与反馈。
有人问，传统教学会不会逐渐被网络线上教学取代，这会不会是一个趋势?然而这个问题在互联网出现时，就有人提出来了。传统教学有传统教学的优势，网络教学有网络教学的优势。
我们来谈谈优劣。
此时由于疫情，教育转变带来的好处:
1.老师也没放松对学生的督导，反而多了家长的帮助，一方面减轻老师负担
2.老师转变教学形式，开始线上讨论，利用现代化工具教学，一方面提高课堂效率
3.老师多了一个网络副业机会，一方面可以资源共享，实现更好的传播教育；一方面可以通过网络，设更多网络兴趣班，可能获得网络教学回报
4.学生学习之外，可以有个更自由空间，有父母在旁，可以提供一个轻松熟悉环境
5.学生隔着屏幕面对老师，会更容易说出自己的想法，参与讨论，激发学习兴趣，与老师更好沟通，提高学习效率
写作时间有点晚了，未完待续
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