大自然有声音吗？现在这个问题对于小海豚们来说，可不算问题。为期四周的话题在本周以诊断和自制乐器演奏会完美落幕；同时，从这周一开始，我们的花卉节主题活动正式开启，你听，花开了……
《大自然有声音吗？》
杯子舞-《稻香》
本周升旗仪式上，三年级的哥哥姐姐们用杯子给我们带来了一段震撼表演，熟悉的音乐、整齐的动作、酷帅的场面，无不吸引着孩子们的眼球。周二体育课刚好被那场午后的细雨耽搁在教室里，给我跟方老师一个带小朋友们用杯子舞的表演感受声音与节奏的机会，自己设计动作、节拍并练习，预热一场表演……
杯子舞练习
杯子舞练习
手工乐器
上周方老师带小海豚们通过绘本《爱音乐的马可》和《大家来听音乐会》学习了各种各样的乐器，这一周我们正在筹备一场属于小海豚们的音乐会，那么乐器哪里来呢？自己动手做乐器，由于这次手工活动对于原料和工程量的要求难度略大，我们给孩子们简单打个样，给孩子们三天时间在家、在爸爸妈妈陪伴下发挥自己想象力完成属于自己的小乐器，周五一早给我们带来了一个个满满的惊喜……
手工乐器小样
小海豚自制乐器
小海豚自制乐器
演奏会
在《大自然有声音吗？》这一话题中，我们一同感受了自然界中各种各样的声音，知道了声音的产生、传播与分类，我们马上要与大自然里的声音这一话题说再见了，为了让这场离别更有仪式感，我们一起筹备了一场演奏会，乐器已备齐，地点为小海豚班秘密基地，时间为2019年3月22日。
乐器已备齐
演奏进行时
谢幕时刻
“花卉节”开启
欢迎花儿们入住小海豚教室
周一一早孩子们满心欢喜地跟我们展示他们的小花儿，“老师，我的小花不能晒太阳” “老师，快来看看我的花” “老师，我的花不能浇太多水”……就这样花儿们正式入住小海豚教室，我们决定用本周的绘画课来为小花儿入住小海豚教室准备一份欢迎礼，每名小主人给属于自己的小花儿来一幅美图，呐，就是这样……
花的名字
喜欢上学期期末展演时候孩子们朗诵的金子美玲的小诗《草的名字》里的“给我喜欢的小草取我喜欢的名字”。花儿入住后，接下来就要知道它的习性、好好照料它们了，就这样我们达成一致为每一株小花取一个喜欢的名字、设计一枚好看的名片，并附上自己最真挚的祝福与愿望，仔细观察名片上的小主人寄语发现，孩子们最想对小花们说的一句话就是“希望你快快长大”。
草的名字
[日] 金子美玲
别人知道的草的名字
我全都不知道
别人不知道的草的名字
我知道好多好多
那都是我取的名字
给我喜欢的小草取我喜欢的名字
别人不知道的草的名字也是谁给取的吧
草的真正的名字
只有天上的太阳知道
所以我取的名字
只有我知道
每一株小花都有属于自己的名字
暖心时刻
周内发生一些事儿让我们难掩喜悦要跟大家分享，不论是乐器或花儿，因为这样或那样的原因，有的小海豚准备得不是很充分，总会有孩儿愿意跟TA分享；活动中有些小海豚暂时失去体验机会，有的小朋友愿意用自己的机会跟TA一起去体验，友爱、有爱的小海豚们……
春天是属于花的季节
我满心的欢喜，在花瓣中，在绿叶里
捧个满怀，送给你
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