7.19 薛泽宇
今天咱们由来自深圳实验学校高中部理科实验班的薛学长进行分享，他在2018年高考中英语斩获了145分（满分150分）的好成绩,现已被中山大学录取.今天他会分享关于高中英语学习的一些态度与方法~
各位家长好,我是薛泽宇，来自实验学校高中部理科实验班，高考英语斩获145分,现已被中山大学录取.今天非常有幸能跟各位分享关于高中英语学习的一些态度与方法！
首先我想进入高中的同学要明确英语在高中学科中的重要性：英语在高考中占150分的总分，但在很多同学看来，英语相比语数和理综文综是看似最不值得重视的一个科目。
但就我的个人观点来说，当一个人英语成绩维持在高水准时，的的确确值得向其他科目上转移更多的时间，因为想在英语科的顶峰上再向上几米都是非常困难的。但对于英语是弱势科目，每次都在拖分的同学来说，却更值得将更多的时间分配在英语上，只有把英语的关把好了，其他科才有他们拉分的价值，因为英语真的是非常不值得丢分的一科。
其次，有许多初中英语不错的同学也不能自以为高中英语不会有问题，至少我身边英语基础不错但做题经常出错的人比比皆是,因此做题技巧也显得十分重要。
第二我想强调英语学习总路线,对于语言的学习,我们一定要坚持由积累到应用，由思到行的过程。即先从基础出发，再来谈应用，不要肆意跳跃。(简单来说，一篇英语阅读即便你知道了所有的解题技巧,但是你看不懂单词,读不懂句子,一切都是纸上谈兵！)
第三我想从基础部分出发对词汇与语法两大基础大关进行具体分析：
1.词汇：
对于新高一的同学，面对5本必修教材+3本选修教材这8本教材的态度一定要端正，方法一定要准确。真正直接和高考相关的部分，其实就是后面的词汇。而前面的课文、练习，包括许多学校在高一高二阶段会在考试中设置的选择填空，翻译，都是在为加深词汇在脑海中的印象服务，我建议可以在积累本上设置专门的词汇区，每一个自己不熟单词所属的区域内，可以记录下它出现过的例句、题目等等，时常翻看。
在高三，所有同学都会有本年的考纲词汇，考纲词汇本上是没有标注中文的，于是同学们可以从头到尾看过一遍，将完全不认识，或词义（或多义）上理解不清的单词记录下来，并做好两个标记（一是在词汇本上打钩，二是在另一个积累本上记录单词，并做详细解释，复习时先看积累本，再回头看空白的词汇本测试自己掌握与否）。
同时，美剧、外文名著对于词汇的掌握也有很强的辅助作用，毕竟英语环境的形成与英语水平的真正提高不仅仅局限于一张卷子,于是在高一高二时间充裕时不妨尝试在教材外加强自己的英语学习能力。
2.语法：
语法在考卷上的集中体现就在于语法填空、短文改错和写作上。个人见解来看，语法相对于词汇在英语整体水平的影响上要弱许多，但也不是说语法不重要。语法的复习与词汇不同，语法的系统化对于成效非常重要，于是就需要我们有一本权威的语法书（这个大部分学校英语老师都会挑选），而语法书上的知识点和练习都要认真对待，并且要有理性而系统的认识，不能只是靠语感。语法的知识点很多，但是有时只要发现一条规律，往往可以击破好几个相关的知识点。同时，犯过的语法错误一定要记录，做到事不过三。
其实，英语的学习无非就是词汇语法两手抓，一切的考点都是由这两个基本考点所延伸和发展的。一个个单词通过语法规律连成句子，不同的句子构成句群，句群相互联系构成文章，这就是英语学习发展的线路。一门语言的学习不过就是学习者既能读懂别人的文章，又能将自己的想法转化为文章表达出来罢了。掌握两大基本考点词汇和语法就像是把兵器磨好，和只有做好了充足的准备才能上战场是一个道理。然而，上战场的时候唯有兵器也是打不好仗的，技巧和套路在考试中一定是必不可少的，这就是为什么有人英语基础好却考不高，有人英语基础差一点却也能考出相当好的分数，原因就在这。
第四,我想从技巧(即应用层面)提出个人的分析与见解。
技巧分析：
1.规范命题的选项及考点分布套路：
阅读4443，(阅读有三个选项如ABC是出现了4次，有一个选项如D是出现了3次的),完型5555(类比以上规律)，语法填空短文改错考点： 冠介连名代形副动
(此规律仅对于接近满分的同学有作用，若基础和做题基本技巧都没掌握,过于注重分布套路去凑选项只会造成大翻车)。
2.面对英语考试的态度
在谈所有具体的方法之前，考试态度一定不可忽略。这里的考试态度不是指那种假大空的认真细心，而是更现实的一些心态问题。首先，在做阅读和完型两大重要模块时，集中注意力是首要条件。许多基础良好的同学会在读阅读时犯困、走神，有时甚至在大考中自我暗示不能走神，却还是不经意走神，这样对整体理解的杀伤力是很大的。于是个人提出一个解决的方法：在每周末回家时，或是周日晚上从家赶完学校的路上，不如将在地铁上玩手机发呆的时间用来做英语报上的练习，因为嘈杂的车厢和广播是良好的外界干扰模拟条件，当你逐渐适应了在如此嘈杂的环境中做英语后，考场中的环境中又怎么会难以静下心来写题？
第二，在考试过程中，对得分情况一定不要过分在意，比如说我其他科已经考的多差了，我英语一定要好好拉分，这种心态一定不要有，否则考试状态会大打折扣。做阅读和完型时一定要有平稳的心态，尤其是到后期时英语考试的时间是非常充足的，当你觉得一个部分的阅读有困难时，不妨多读几遍，或者先做后面的题目，再回来多读几遍。我们总要相信，如果我们已经打好的坚实的基础，成绩就一定不会差到哪去，不要让过分的担忧拖垮了我们本来搭建好的坚实的基础。
3.具体的方法介绍（下面以阅读理解为例）
其实很多阅读的方法和技巧都是要靠自己在大量的练习中悟出来的，每个人的方法不见得相同。不过还是有些共性的方法。
以阅读理解为例，首先做阅读理解的题目一定要以原文为“上帝”，坚决避免主观臆测，规范的试题一定能在原文找到对应的答案。
再者，许多原文中答案的暗示披着难以辨认的外衣，选项中是答案的那个往往是原文话语的转述，而不会照抄原文。
第三，不同文体适应着不同的方法，比如说A篇的新闻类阅读并不需要完全的理解，比对对于正确率的提高往往更加高校。但后面的BCD篇往往就需要全篇的理解，而不单单只是比对。
第四，阅读不会脱离实际，一般都是选取现在的热点问题或生活问题来作为材料，因此也要结合常识进行推断，而生活常识往往是你真的看不懂文章时助你一臂之力的那双手。
以上便是我分享的所有内容，其实英语的学习是一片汪洋大海，以上分享不过是冰山一角罢了.若有同学有兴趣在英语方面更进一步,欢迎报名英语夏令营第三期我的课程(8.4-8.5),课程将指导学生在英语积累方面的方法,以及对于阅读完型语填短改作文听说题型的具体详细的方法与技巧，将英语学成一个稳定发挥、具有体系化解题方法,甚至成为拉分项目的学科！
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