现在社会总说职业道德，说师德，并且说好的少，说误人子弟得多。真的是这样吗？为什么说的人这么多呢？
咱们看看常见的场景：
学生因为上课打瞌睡被老师骂了几句，家长就找来了，说老师影响了孩子的生长发育。
老师在教学难点处，留了家庭作业让家长监督，家长表面做了，却截了图片说孩子的老师只会指挥家长。
老师讲做人要诚实，家长说诚实会吃亏。
老师讲要为国争光，树立远大理想。家长说小家还顾不过来，讲什么为国呀！踏实挣钱就好，远大理想能吃吗？
老师讲要有团队精神，方能行远。家长说先算清自己的利益再说团队能给你什么？
老师引导孩子要有科学探索精神，家长培养孩子要在空调房工作。
孩子一想到学习是为了空调房，为了躺平，那我为什么要努力呀！现在不就是空调房，躺着玩手机吗？
孩子一参加集体活动就想着要比别人多占便宜，就忘了参加活动的目的，于是博物馆有什么不记得，拔河的要领不知道，只记得老师少给自己照了两张相片，自己趁乱踩了班长一脚。
暴发户家长说老师太死相，不懂变通。世代之家说老师太理想化，不懂人脉大于智商。啃老的家长等着老师几时骂自己的孩子，然后去讹学校。
其实现在老师的“三观”基本是一致的，没有太多的个性化，都符合主流观念。因为不间断地培训把老师的思想之树都修剪成了行道树，方便学生穿过老师走向光明。可“三观”不正的家长如同路上的障碍，减缓甚至拦截了学生行走。
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