亲子时光
今天早上孩子起得早，给孩子们读了两本《昆虫记》，顺带着也随便指了几个拼音让儿子拼读，一举两得，气氛很好。
今天和儿子手拉手步行回家，和孩子聊着课堂上学习的知识和学校发生的趣事。孩子仍然还是只跟自己的同桌玩儿而且又认识了一个同学的名字叫马上，还跟我说了他们班班长的名字，这是一大进步终于不再是谁都没认识了。我问他交到新朋友没？他还是说没有。我问他课间都跟谁玩儿？他说他去找自己幼儿园的同学一十班的周茂林玩儿了。接着就问他又学习了哪些新知识，并又练起了刚学会的拼音，拼读有了巨大的进步，也稍微掌握了拼读的窍门。看来之前是我太心急了，没有给孩子一个适应的时间。
家校沟通
今天下班又坚持跟7名家长进行了微信沟通，向家长反映了孩子这几天的在校情况，4名家长进行了积极回应，还有2名家长没有回应，但我的工作已经尽力，也算给自己的一天工作画了一个圆满的句号
罗文正的偏差行为通过家校沟通已经得到了很改变，相信这个孩子会越来越好。
宋文熙这个孩子通过跟家长的沟通，也了解了他家庭的特殊性，以后在课堂上定会多多关注，耐心教导。
先发个标题 明天再补上
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创作，为了记录，记录生活，记录心情，记录回忆……
特别渴望写出至情至性的散文。 ——记录青春、记录梦想、记录人生感悟、记录成长历程、记录心灵之旅、记录亲情、记录迷茫...
主要有A记录、MX记录、CNAME记录、NS记录、TXT记录 A记录A代表Address，用于指定域名对应的IP，...
一、常见域名解析的方式： A 记录、CNAME 记录、MX 记录、NS 记录、TXT 记录 1、A 记录 将域名指...
本文标题：记录
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