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维铭父母正面管教打卡第18期08号王禹铮7/90

维铭父母正面管教打卡第18期08号王禹铮7/90

作者: 王福浚 | 来源:发表于2017-11-12 23:03 被阅读0次

    日期:20171112            开始日期:20171106

    班期:18期                      打卡序号:7/90

    孩子的名字/性别/年龄:优优/男/6 岁

    家庭成员:                      爸爸妈妈妹妹

    90天践行自己签字:      王福军

    家庭成员是否愿意配合? Yes

    家庭成员签字:                崔文杰、石榴

    见证人:                            崔文杰

    …………………………………………………………………………………

    A. 今天是什么日子:

    日        出:6:30                  日        落:16:18

    起        床:6:20                  就        寝:22:30

    孩子起床:6:45                  孩子就寝:21:00

    …………………………………………………………………………………

    B. 90 天践行目标:

    父母目标1:成为和善而坚定的父母

    父母目标2:改掉打孩子的毛病

    父母目标3:成为孩子最信任的人

    孩子目标1:让孩子自主执行早起、睡前流程。

    孩子目标2:让孩子学会用语言表达自己的情绪

    孩子目标3:学会自己洗澡

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    C:清晨自问,我想要成为理想父母,我今天应该做到哪些,尝试哪些新的工具?

    1.我要让孩子感受到正确的归属感和价值感

    2.我要教给孩子有价值的社会技能和生活技能,培养孩子的良好品格

    3.我要帮助孩子发现他们的能力并有建设性的运用他们的力量。

    工具1:制作优点树。

    工具2:有必要的话把问题放到家庭会议里解决。

    工具3:积极暂停。

    工具4:解决问题先联接。

    …………………………………………………………………………………

    D.把孩子的挑战成功转化成品格,怎么做?

    目标一:有的时候不太自信。

    今天优优帮爸爸组装柜子,开始帮忙帮的热火朝天,拿这拿那,特别高兴。后来他淘气爬到一个板子上把木钉压折了,顿时,他感觉到自己犯错了,傻傻的站在那,他很害怕,妈妈可能怕我生气,说了他两句,要带他去看书,他小心翼翼站在妈妈旁边说,那你别打我。我突然意识到问题的严重性,不能让他因此产生异样的感觉。

    于是我把他叫了回来,把他抱在怀里,安慰了他,他害怕,想让我去给他读书,我继续和他解释,告诉他不是因为他犯错而去读书,是因为到了读书时间,读完还可以来帮忙,他这才释然。

    读完书他乐颠颠到我这,我说,优优这回你知道了吧,柜子看起来结实,其实就是几个小木棍连接着,根本不结实,以后可不能爬上来,他说,我知道,以后我不爬,妹妹也不能爬。

    吃饭时候我告诉他,儿子你记住,不管以后你犯了什么样的错误,爸爸都会帮你一起想办法解决,不会批评你,不会打你,因为我是你爸爸。你看以前,我犯错你爷爷都不打我。优优说,我知道,爷爷是你爸爸。

    后来,我带他出去买东西时,我告诉他犯错和失败不可怕,关键我们得从中学到东西,以后不再犯错不再失败,他听得特别认真。

    但愿他能从这次错误学到点什么,也别留下什么心理阴影。

    凡事站在孩子的角度思考一下,会发现,问题会变得很简单,孩子是单纯的,心理也是脆弱的。

    打卡可以时刻提醒自己,对孩子要和善而坚定。

    目标二:领地意识比较强烈。

    今天还好,洗澡时优优用了一个妹妹的肚脐贴粘伤口,我告诉他这是妹妹的,妹妹愿意给你用,咱们是一家人,以后妹妹动你玩具,你好好说,别推她,他点头同意。

    目标三:早起晚睡流程中有时还是很墨迹

    目标四:尿完尿不冲马桶。

    没注意他去尿尿。

    目标五:着急时不会用语言表达自己的情绪。

    今天没有发生这种情况。

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    E.我的今日观察日记计划(只是观察记录、不评判、不指责):

    1.关于自己:

    1)有哪些好的习惯、做法、行为:

    下午和石榴独处,哄的她贼舒服,睡了两觉。

    优优犯错后,我第一反映是怎么修,而不是怪孩子。还担心他有心理阴影。回想一下自己也挺意外,坏了后的第一反应居然不是怪孩子。

    老婆挑食,带着儿子给她买吃的去。

    心情不好自己去冷静。

    2)有哪些不好的习惯、做法、行为:

    早上和老婆因为信用卡的事赌气。

    打断了老婆教训孩子,让她在孩子面前没了面子。

    3)如何改进:

    淡定!

    2.关于其他养育人:

    1)有哪些好的习惯、做法、行为:

    刷碗

    陪姥姥去买鞋。

    收拾了几件玩具。

    给孩子洗澡。

    2)有哪些不好的习惯、做法、行为:

    优优给她买吃的回来,累了,因为找不到东西赖叽,她睡觉途中把孩子叫过去,批评的过程不够和善。

    3)如何改进:

    参加复训!

    3.关于孩子:

    1)有哪些好的习惯、做法、行为:

    上午的手工做的特别好。

    爸爸组装柜子时,很认真的帮忙,材料分类、递给我工具,帮我拿东西,帮我扶着柜子板。

    陪爸爸给妈妈买吃的。

    睡前主动给了爸爸一个拥抱,很暖心。

    2)有哪些不好的习惯、做法、行为:

    找不到东西赖叽。

    3)如何改进

    培养他如何保管好自己的物品。

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    F.我的学习计划:

    1.本周学习制作优点树:

    今天忘了把优优帮爸爸装柜子的事记录到优点树上。

    2.本周要熟悉开家庭会议的流程:

    由于爱人是上期学员,已开过数次家庭会议,流程已熟悉。

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    G.我的不能解决的问题:

    1.哄石榴时不能陪优优,有些问题不能第一时间解决。

    2.妈妈有时候对优优够坚定但是不够和善。总是带着脾气一味的和孩子讲道理。

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