2019年清明小长假过去后的第一天上午，星城长沙的人们貌似还没有从三天春光明媚的假期里回味出来，却收到了一条令人痛心的新闻：今天上午六点左右，雨花区黎郡新宇熙春楼小区六栋一单元发生一起自杀坠楼事故，造成一名十四岁男生小洪（化名）当场身亡，小洪疑似因不堪学习压力选择从25楼跳楼轻生【引自长沙金鹰955报道】……
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
我从事青少年心理辅导与励志教育多年，接触到很多案例，往往是因为家长看不到彼此的性格本质特征，导致亲子关系、两性关系矛盾冲突、孩子学习没动力，甚是担忧与惋惜。今天我的一位朋友转发这条消息给我，也希望我对此写一点性格差异导致矛盾冲突，如何有效化解的文字，让更多的家长了解一些基本的性格心理学常识。我才在痛惜之余，希望我的一些案例能给家长们认识孩子、认识自己打开一扇新的大门，合理避免矛盾与冲突升级。
先说一个也与跳楼有关的案例吧！清明节前我回老家的当天上午，一个同父异母的哥哥，带着他父亲和继母，来找我做咨询。说读高一的弟弟，因为成绩从年级70名左右下滑到200多名，在家因为跟父母的一句责备，差点跳楼，被父母一把拖住，但他意识到需要先解决家庭的矛盾再做弟弟的工作。我跟他、他父亲、继母三人先做了交流，让大人们先意识到自己性格类型的特点，交谈过程中他父亲、继母都忍不住流下了压抑已久却被发现和理解的眼泪。清明节后，继母带着他弟弟来我这里做咨询，弟弟知道了自己的性格类型特点是：内倾、需要经常有一个人独立时间和空间的；直觉、不喜欢死记硬背所以大题目容易得分且经常粗心丢分的；理性、有些倔强不太关注对方感受的；随性、生活中不善于归纳整理且学习中也不擅长做学习计划的。当时，弟弟就收获了怎么进一步开展学习的思路，并在回去后的第二天，发了自己的学习计划过来给我，制定了下次学考的目标与策略，准备重新找回自己的学习状态与自信，而父母的关系也趋于和解，我让他们多做相互的赞美和理解，一家人正朝向积极的家庭氛围而努力。
还有一个某中学国际部厌学学生的案例，就在清明节回老家期间，该学生因为在校期间与老师的冲突，也包括与父母之间沟通的不畅，离开学校跑到异地姐姐家，把父母的微信拉黑，声称再也不返校……我趁着过节回家的机会，跟他交流了两个小时，没有说任何让他返校的话，只是让他知道了自己的性格类型特点是：外倾、喜欢向外接收各种资讯；关注大方向、讨厌琐碎唠叨；爱思考、爱评判的同时，也不太能关注到对方的情绪感受；生活中不拘小节，不爱做学习计划，随性。也让他对家长和学校老师的性格类型特点做了初步的判断，并意识到自己性格类型的最大优势、未来适合的专业发展方向，自己性格类型的薄弱之处，未来最需要提升和完善自我的地方。三天后，他主动微信联系我，第一时间告诉我想通了要回学校读书，因为他认真的分析和思考了我和其他重要他人最近跟他说的话，决定挑战自己性格的不足，让未来的自己变得越来越优秀。
再一个是去年高考前，驻点某中学心理咨询室。有个复读生来找我，大热天的带着一顶棒球帽，帽沿压得很低很低。说因为被老师收了手机，跟母亲发生了很大的争执，导致无法安心读书、记不住知识点、甚至经常感觉耳朵里有另一种声音……我之所以至今记忆犹新，是因为第一次我跟他的交流，我说他把帽沿拉得太低都看不到他的眼睛，而他回答我说只有这样才有安全感。那时我也给他做了性格类型的测评，结果是内向、感知、情感、知觉类型，天生的艺术家型。我轻轻的跟他说，老师懂你，你是一个需要音乐的氛围才能安心的人对不对？他当时马上就抬起头瞪大了眼睛，看着我说老师只有你理解我，他们都不相信我……后面经过了六次的咨询，他逐步恢复了对知识的记忆，也脱下了帽子，还把他曾经阳光灿烂的照片带过来给我看。高考后，他主动加了我微信，分享他的新录歌曲给我，表达了在高中的时候不够重视文化成绩，到了大学才与艺都要加强的自我认识与期待。
其实这样的案例有很多，还有更多在正确认识了自己的性格特点及其对应的学习风格后，找到了适合自己的学习方法，学习成绩和年级排名大幅上升的案例。认识自己是因，学习成绩提高是果，最关键的是：来访者因为认知的清晰，迷茫减少，冲突降级，坚定了自己前行的目标与动力。只有开始有了自我的觉察，才会有改变的意识，有了改变的意识，才会有完善自我的行动，而在行动的过程中，不断获得一小步的成长，积累自我的信心，个体也才能不断走上自我超越的道路。这也是从我最喜欢的两位心理学家荣格《心理类型》、阿德勒《自卑与超越》的著作中获得，并在实践中不断验证的经验。
但在现实生活中，因为看不到彼此的性格本质特征，导致亲子关系、两性关系矛盾冲突升级的事件屡屡发生，每当最极端最令人不想见的事情发生后，媒体报道一句：“疑似学习压力导致”便不再有了下文。斯人已逝，生者如斯，我不知道还有多少波涛汹涌暗藏在貌似平静的中考、高考之下，其实有时候真的只需要给孩子一点点自我认识、自我觉察、自我反思的时间和空间，而成年人也只需要深情的凝望着孩子的眼睛，跟他们说一句：我理解你，我也相信你，则足矣！
愿天堂的孩子能安息！愿天下更多的孩子因为被理解而绽放自我的天赋！
发现自我，超越自我，勇攀高峰
作者简介：骊澎老师，国家一级人力资源咨询师、国家二级心理咨询师、认证生涯规划师、焦点解决SFBT亲子导师、NLP执行师、MBTI高级施测师、盖洛普优势教练、历任多家企业及机构管理及EAP咨询顾问，中学德育顾问，现为某培训机构特聘青少年励志教练。
网友评论