今天的主角是：王嘉艳、周梦琪、印沁杉、陈佳琳、陈功祺、周宸宇、斯洁怡还有周嘉琪。
临近中考，课堂复习的重点回归基础，但是作业中遇到的综合题还是需要花时间讲解的，于是，难易之间的平衡成为教师的一种抉择。
基础题，说起来很容易，不就是做一些难度不大的常规题吗，可是成绩不错的同学很会在这里意外丢分，有些是做题时的粗心，有些则原本就是概念不清导致的， 但只要他们用心面对，还是可以提高速度和准确性的。
可是对成绩不好的同学，基础题就是她们的命，如果没有基础题的得分，她们的分数会很可怜。
遗憾的是，或者可惜的是，初中三年时间，除了初一刚开始的半学期左右，后来这些同学在数学的学习上就遇到了困难。其实，这里有师生两方面的因素。
对于老师来说，总要面临班级内的绝大部分同学的需求，尤其是优秀生要吃饱，所以，课堂内练基础的时间不是很多，特别是初三开始之后，各种综合题、压轴题，都是需要大量思考和一定能力的，所以会不知不觉地忽视了基础薄弱的同学，说实话，她们在课堂内听不懂，也很痛苦，看在眼里，但无力帮助。
对于学生来说，她们一方面是数学能力也有点欠缺，更关键是好多同学，学习态度确实也不够理想，错掉的基础题也不肯及时订正，作业也不一定完成。
但是，她们也要面临中考，她们其实也有目标，或者说她们也是需要分数的，从而去支撑到一个理想的学校。再加上目前的时间点，她们其实是想要读好，只不过难题听不懂罢了！
既然听不懂讲课，不如不听课，就是专门做一些基础题，也许还会有一点收获。
于是，每一节数学课，就十来个同学，每人发一张基础题练习，当堂完成，下课前上交老师面批，错的当场讲解，做了两三天之后，效果令人欣喜！
中自修下课时，首先是王嘉艳上交，基本全对，然后周梦琪、斯洁怡，也就是错了一个解直角三角形的题目，再是陈佳琳、陈功祺，也不错，周宸宇错了多一点，但还是可以的，印沁杉把第一题看错了，总的来说，最容易错的分式化简已经掌握得差不多了，感觉很好，当我收拾讲义准备离开教室的时候，周嘉琪来让我批改，没想到也做对了好几题，令我刮目相看，说明都懂了。
从这两天的做基础题效果来看，班级内还有两位同学经常不在课堂听课，那么没法参与，另外两位W同学和z同学确实不想做，其他同学，也就是上面提到的，都可以慢慢学会做对中考的基础题，到中考时候，发下试卷，就直接做这些练得很熟、掌握很好的基础题，基本分数就可以保证，考个70-80分，甚至上90分都是有希望的。
当然，另外的同学也不要以为自己能力强，还是要重视的。只不过课堂内讲解综合题是重点，因为你们的目标不一样，但高分还是靠基础题支撑。
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