今天，在这个也属于我的节日里，我的心情一直处于低落的状态，因为今天上午大课间校园里飘荡着的熟悉旋律，使我想起了我已逝的李老师。
何其有幸，我有机会可以和我的李老师共事。那时的我真是初生牛犊不怕虎，没有初次站在讲台上的慌张和畏惧，有的是满满一腔热血和干劲儿。可是面对班级管理和教学常规，拥有这些是远远不够的，我还需要一定的方法和经验积累。
那年的秋学段开学初，一个月下来我已被所带班级存在的各种问题给弄得焦头烂额，虚无缥缈膨胀的自信心让我不肯去低下头去向老教师请教，这时的我白天咬牙去努力工作，等到晚上送学生们就寝后，夜深人静时一个人面对着空荡荡的办公室，一边整理着手头的工作任务，一边默默的掉眼泪。
那段时间对我来说，真的是很糟糕。李老师真的是很细心周到，看到我面对工作中的困境力不从心，却又不懂得从身边人借力时，她默默的把记载着自己多年来的经验积累工作手札放在了我的办公桌上。当我看到便利贴上李老师熟悉的字体和温暖的话语时，我多日来的委屈像是在那一刻找到了宣泄口的同时也得到了极大的安慰。
借助李老师给予我的教学工作入门法宝，我快速在班集体里挑选出了富有责任感的几名学生，组建成了我班极具影响力和号召力的班委，还在和任课老师的交流下制定出符合我班具体情况的班规和班级公约，随之而来的是我越来越得心应手的班级管理工作进行，这次教学工作中的经验积累，使初次迈步在教育之路上的我得到了快速的成长。
李老师去世于一次突发疾病的入院路上，不仅她的家人们一时很难接受这件事，身为同时的我们也是一时不能接受，那段时间每每触景生情，想起李老师来我们都会忍不住的落泪。
恩师已故，我心永念。启蒙之恩，终身难忘。
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