今天老實說:效率真的很低,至於爲何如此低?除了中了之前說的三大坑之外,最重要的是收到了一位家長質疑。這回已經是第二次了,而且是通過科長的口吻通知我,雖然本人不認爲這也算不上投訴,而且科長一直也是站在我身邊。只是,真的還沒適應這種被第三者告知我的工作態度及能力欠缺的情景。
也許,是我太久沒有接受過風雨的洗禮了,以至於當我面對這樣無禮的家長時,我便有些吃力,那種吃力不是說自己做不好,感覺就像是被別人判了刑的無力感。對這種情況,我感到超級不爽,并非覺得自己專業有問題,是那種無緣無故添堵的感覺。
但今天發生了也好,起碼讓我明白或者說真的要去提升他們的寫作能力,不是你一味地灌輸就行了的。就像他們做的那樣,能真正幫到學生由不會到會寫的過程,我想未來的兩個月,我的目標就是將電子教學進行到底。
怕什麽,學什麽,正因爲你不懂,才需要去學習!保持空杯心態,畢竟你確實對電子教學還不夠瞭解,繼續努力!
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