今天老實說：效率真的很低，至於爲何如此低？除了中了之前說的三大坑之外，最重要的是收到了一位家長質疑。這回已經是第二次了，而且是通過科長的口吻通知我，雖然本人不認爲這也算不上投訴，而且科長一直也是站在我身邊。只是，真的還沒適應這種被第三者告知我的工作態度及能力欠缺的情景。
也許，是我太久沒有接受過風雨的洗禮了，以至於當我面對這樣無禮的家長時，我便有些吃力，那種吃力不是說自己做不好，感覺就像是被別人判了刑的無力感。對這種情況，我感到超級不爽，并非覺得自己專業有問題，是那種無緣無故添堵的感覺。
但今天發生了也好，起碼讓我明白或者說真的要去提升他們的寫作能力，不是你一味地灌輸就行了的。就像他們做的那樣，能真正幫到學生由不會到會寫的過程，我想未來的兩個月，我的目標就是將電子教學進行到底。
怕什麽，學什麽，正因爲你不懂，才需要去學習！保持空杯心態，畢竟你確實對電子教學還不夠瞭解，繼續努力！
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