新艺术之偶戏

          上一周，去到江苏的海门，跟一群从未谋面的人们一起学习了新艺术。私下想，艺术也会有新旧？新旧暂且不提，先说说我对海门的印象:这个让我一路颠簸了12个小时的小城出现在我面前的时候，正是细雨微风，风景跟我想象中的江南相去甚远，但是风儿不燥，小雨正好，这就够了。

        三天的学习紧锣密鼓，安排得满满当当，下面是我记录的学习内容，第一天，上午，由新教育学院的院长王庚飞跟中央美院的专家老师做演讲，主要是介绍宣传今年暑假的新艺术各项赛事，主要分两项:新艺术绘本，这是美术老师要学习的事，我一个音乐老师居然也听得津津有味儿，听完后我总结了一下，所谓的新艺术绘本就是不打断孩子思路，不给孩子定范围定目标，让孩子完全发挥他们的想象力，越天马行空越好，用孩子的眼光去画世界……额，讲真，这也是我理想中的完美课堂，希望早日实现。下午讲得是如何朗诵，老教授是一个歌剧编导，理论讲得头头是道,我还是努力听下去吧。

        第二天老师们分了两组，一组去学绘本了，我被分到了偶戏，没学之前我觉得偶戏，带个“戏”字定是根音乐分不开的，可一接触偶戏才知道这是集美术、体育，语文、表演、物理、木工，等等。最后才跟音乐有关系，那就是给偶戏配乐。下面是训练偶戏要做的游戏1.全体学员围一圈，一边抛球一边说出自己名字，接住球的学院说出名字。然后再抛出去，以此类推，重要的是抛球的时候要想着把自己的情感给予出去，这个球就是最简的“偶”2.围一圈继续抛球动作接住球的人跟抛球的人都定格一会儿。体会这种奇妙的感觉3.围一圈抛球发声音，随着球发出去，你就得觉得球想发出去什么声音就发出怎样的声音4.围一圈抛球带节奏。全体学员都找到一个共同的节奏抛球5.一群人走路根据哨声转换步调，或快或慢或停，哨声一停静住不动，哨声再起变一种节奏，把空间填满，不能老转圈5.一群人走路转换步调的基础上跟遇到的人对视、打招呼、观察。6.魔鬼天使游戏。在所有的学员之中你偷偷指定一个人是你的魔鬼跟天使，然后按照不同的节奏又转圈，哨声一响你能否让天使挡在你跟魔鬼之间7.两人一组镜面人。8.两人一组做控制木偶活动。9.一人当国王或王后站中间，其他人做木偶。  下午：1.我是武士，我有一把刀。2.一人站中间说自己是一种事物，其他人走向中间说自己是与他相关的事物。3.一人站中间说自己是某种事物，一人走向中间说自己是与他相关的事物，第三人走向前也说自己是某种相关事物并带走其中一个人。4.围成一圈传递感觉，或增强这种感觉或减轻这种感觉。5.制作布偶。6.六人一组情景展演。7.三人一组根据诗和歌表演。8.三人一组唱歌表演。 

三天的学习很快就结束了，这三天，我开阔了眼界，陶冶了情操，更是学了偶戏，做了布偶，交到了好友，收获颇丰！

新艺术之偶戏
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