周六，我们带孩子奶奶逛街购物，心情愉快却也有点疲倦，回家路上我正耷拉着头准备眯一下，儿子突然说：妈妈，我想到熊猫绿岛公园去玩……我眯着眼心里一万个不乐意，还没有来得及拒绝，儿子又说：妈妈，我们过一会儿路过的时候，你陪我下车，我带你去玩嘛，我们一起玩的时候 你还是得到放松了嘛……
哎呀，儿子！为娘这精疲力尽的样子最好的放松就是回家“躺平”呀……
架不住他盯着我无辜的小眼神，我直起腰：好！陪你去！我们给爸爸和奶奶再见！你记得带我玩啊！
跑在公园的长廊里，儿子几次慢下步子，转过头：妈妈，你走的快一点……
“哎呦，我这高跟鞋呦！走不快！”我看到儿子很渴望一下子跑到游乐区，但是又很照顾我，跑跑停停的等着我……最后他说：妈妈，我如果跑快了 你找不着我了，多着急呀，我就等着你！
“谢谢你，我的宝贝，这么体贴妈妈！”
……
终于跑到游乐区，撒欢儿了！
一会儿蹦床一会儿转轮一会儿攀岩一会儿秋千滑滑梯，哦跟在后面，他尽情的玩着……玩累了，随意躺在旁边看都看的那么投入
休息一阶段之后，又去挑战了一个爬高高（我们大概大半年没有来这个公园了……），以前儿子是不敢去挑战的，这次他给我说：“妈妈，你也去爬，我拉着你……”
我说：“好呀，你先前面，后面我来协助一下……”
爬上去了，非让我给拍个照片：
……
跑跑跳跳了一大圈，他去买水喝，然后准备用自己的零用钱买一个小东西，我问他“预算”是多少，他说“两块！”然后问一个心仪的——要十块，放下了又问一个泡泡水——五块，又去问了一个减压球——两块！
好！成交！
之后，儿子鼓励我去坐滑滑梯，我跟着他走进去，里面是旋转楼梯，每层有一个出口往下滑，他一直带我爬到三层的出口，他问我：你敢不敢滑？我说：妈妈有点心虚呀！他为了照顾我，鼓励我先往下滑，他在后面滑……这是那种圆筒滑梯，往下滑的时候，耳边向着“呼呼呼”的声音……还是很刺激！
后来因为奥特曼这个流通货，又用减压球做物物交换玩的方式与另外两个小朋友组成临时“TPC”小组（这个小组是地球和平联合组织的简称）
他们在那里讲的眉飞色舞津津有味：
看到儿子玩耍的这么高兴，我也很高兴！
然后四点五十预告说要走了，十分钟之后就回家，然后五点钟准时与小朋友告别回家……
在回家路上，我就给他确认他做的好的地方，并且问他是用什么方法给小朋友玩的那么和谐？他高兴的说：我就是问他们可不可以看一下他们的奥特曼卡片？我有减压球可以给你玩一会儿……
我说：宝贝询问交换的方式真棒！
今天我在有点疲倦的情况下，跟在他身后也是投入的跟着玩跑步玩乾坤大挪移，然后又拿水又拍照，我是的的确确“放松”了
当然话说回来，今天跟着他，也捡了很多钻石呀：
1、做事有目标，能捕捉到关键点——“妈妈你也可以放松……”；（此处有家长容易说：你太滑头了……大家比较比较这两种说法！）
2、做事有交代，有安全意识——等着我，怕我找不着心急！
3、玩耍的时候全情投入，就是加油都有模有样；
4、买东西不执拗，范围之内；
5、鼓励妈妈探险；
6、与陌生小朋友的平和相处有办法——物物交换；
7、说好五点走就走，准时。
后来为了强化他的这些优点，回到家我特意给爸爸讲了孩子这几个点，而且还问爸爸：你知道儿子带我滑的那个滑梯吗？爸爸说：不知道呀！
儿子就笑嘻嘻的告诉爸爸：“最高的那个！”
……
我们这样的交流讨论有什么意义呢，就是想充分的利用孩子教育的资源，打造孩子养育的“一片土”！在育儿战略逐渐清晰的基础上随时把养育目标落地！
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