谈“学习”

孔子说：“学而时习之”。只有“学”又不断“练习”才是“学习”。

输入是被动学习，输出是主动学习。每个人从出生开始，大脑就开始被不停地接收信息。人脑就像一台电脑的系统，系统需要输入数据，数据经过系统计算处理之后才可以输出。人脑与电脑系统之间的差别，就是人脑可以自我更新、迭代，而电脑需要他人帮助完成软硬件的更新升级。

大脑对信息的输入不是学习，无论主动、被动都只是信息量的积累。人只有对思维系统的升级、迭代才是学习，用思考去思考思考的逻辑本体才是真正的思考。真正的思考是触动思考系统本身，并不断自我修复、升级的过程。否则，就是不断的复制，循环往复、无休无止。比如一个不愿改变和学习的人，在不同的年龄遇到的相似的事情，行为反应也会是相似的。时间变化了、年龄变化了、身体变化了、环境变化了，但这类人的思考底层系统始终没有改变。有句话叫“30岁死，80岁埋”，说的就是这样的道理。

“学习”在“学”的方面要强化大脑的被动输入，包括听课、阅读、视听等，让大脑广泛涉猎各类信息。在广泛输入信息的同时，必须去想办法触动“思考底层系统”，必须去主动讨论、去讲给别人听、去做去实践。讨论被反对时、讲事讲不明白时、做事失败时，这些时候都是触碰到了“思考系统”的边界，就像球碰到墙才会被反弹回来。

“学习”的“习”就是要反复触碰“思考系统”的边界，一直到能够讲清楚、教明白、做成功，才能算掌握了知识。学习是不断突破边界的过程，也是不断“破局”又不断进入“新局”的过程。“学”可以在舒适区内，但“习”必须跨出舒适区的边界，去实践、去拓展。

很多人误解了学习，认为学习就是在学校应对考试做的事。其实，学习是从人一生下来就开始做的事，只不过有的人停了下来，有的人持续前进。很多人生理成熟了，但思想并不成熟。人的思想就好像一颗树，刚出生时是一颗种子，活到老时就该用“学习”把这颗种子浇灌成参天大树。

不断学习、不断成长，是一件令人快乐的事，所以孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”