【倒计时】距2020届考研还有162天
教育心理学简答辨析
布鲁纳的发现学习VS奥苏伯尔的接受学习
二者不矛盾，二者存异同
(一)为什么不矛盾
1.学生发现新知识，是要以认知结构中原有知识为基础的
2.学生同化新知识也不是消极被动的接受教师讲的知识，是要通过自己头脑积极主动的反应才实现
(二)二者的不同点
1.学习进行方式不同
接受学习:老师传递、学生接受
发现学习:在教师引导下，积极主动探索
2.教师角色不同
接受学习中，教师扮演传递者
发现学习中，老师扮演引导者、启发者
3.对原有知识基础要求不同
接受学习最好能和之前的知识产生联系而发现学习，无论学习者基础如何都可以发生
(三)相同点
1.理论流派相同(认知学习理论)
2.都可以学到系统的科学文化知识
3.都强调结构
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