自上学期起，我院刘献君院长提出了立志教育的口号，旨在帮助我院学子树立志向，本学期，我院立志教育正在如火如荼地进行，为了了解更多关于立志教育的情况，分团宣记者采访了于清双。
立志从每一天做起
作为我院个性化教育的一部分，立志教育从上学期就被提上日程，而本学期，立志教育的作用以及意义将进一步被重视，进一步被强调。立志教育也将在我校开展越来越多的活动。于清双书记认为，作为一所三本学校，立志教育应当被更加重视。“其实我们的立志教育很早就在做了，只是最近才更加强调的。”于清双书记说，“首先，立志之后，我们才能更好地建设祖国，促进国家的发展和强盛，这是对国家的好处。其次，立志对于一个青年是有好处的，特别是对于我们独立院校的学生来说，到了文华之后，我们要怎样树立信心，要怎样真正的把自己培养成才。立志教育对于我们是尤为重要的”
于清双书记还认为，立志应该贯穿我们整个人生，而不仅仅只局限在大学，学校能做的只是提倡和呼吁，学生要自觉地树立自己的志向，确定自己的方向。于清双书记说“上大学为了什么”是一个很现实的问题。首先应该报效祖国，这是哪个时期都应该有的精神。于清双书记还特意就大学四年应该做的事举了例子，，他认为立志应该体现在大学的每一个时期，而立志教育就体现在大学四年中每一年树立一个阶段目标上，他说：“对于大一刚进入大学的新生来说，他们可能由于高考的失误或者别的原因来到了三本，他们可能会迷茫，会找不到方向和动力。所以他们要做的就是尽快地适应大学的生活，树立自信心，摆脱自卑的情绪。二年级的学生，已经适应了大学的生活，可能有些人就会产生惰性，他们要做的就应该是掌握如何学习的方法，坚定努力学习的信念。而到了大三，进入以专业学习为主的时候，有的同学可能会觉得专业知识太深奥，难学，以至于对学习动力不足，甚至有些较早接触社会的同学会担心就业，面对现在的就业状况，失掉信心。所以在大三，树立信心是关键。到了大四，我们的同学会更多地面临就业还是考研的选择，而这两个选择所要面对的压力也是十分大的。”同学们在进一步树立自信的前提上，要有自己的目标，志向，有了目标才有动力，才能永不疲惫地前进！”
那要如何合理地树立志向呢？于清双书记说：“首先要有为国为民的精神，立志首先就要有这种为国家，为人民做贡献的动力，这是一切的根本。”书记提到了雷锋：“为什么雷锋是先进典型，就因为他有那种为人民做贡献的愿望和行为，他为人民奉献了一辈子，毫不利己，专门利人，这是值得钦佩的。”
于清双书记反复低强调，立志要落实到人生的每一个阶段，落实到生活的每一天。书记又举了雷锋的例子，雷锋就是走到哪里把好事做到哪里，他的这种无私奉献的为人民服务的精神就体现在他的日常生活中。同时，我们还需要有坚持不懈的精神和毅力，立志不是一两天的事，需要我们长久的坚持。“做好事不难，难就难在一辈子做好事，这就是雷锋同志的精神，也是我们需要学习的。现在学习如此，以后你们走上工作岗位也是这样。”于清双书记说。
立志教育之意义
实际上，学院的立志教育的出发点在于希望我们在确立自己的志向之后，在坚持的过程中学会更主动地吃苦，培养我们吃苦耐劳的精神，于清双书记书记一直信奉“人要在不断吃苦受挫中成长”这样的信条，他说：“如今的生活好了，缺乏吃苦的条件，人们的惰性，特别是像你们这种90后学生的惰性都起来了。这对于你们，对于国家，对于社会是很不利的。”
于清双书记一直信奉“在吃苦中成长，在挫折中提高”这样的信条。他希望通过学校的立志教育，学生能在树立志向之后，通过坚持的这个过程，提高学生的吃苦能力和抗挫能力，这是很有必要的。“如何在挫折中成长？如何在失败中坚持自己的志向？人可以在鲜花表扬中成长，但更多的是在教训中间，在灾难中间提高自己。”
除此之外，于清双书记还指出，提高自主学习的能力是强调立志教育的另一个重要目的。这与吃苦受挫是相辅相成的，愿意吃苦才会自动学习，主动学习才会有机会吃苦。“主动学习就要求我们不能满足自己的成绩，不能信奉‘60分万岁’，这既是对主动学习的要求，也是立志教育的要求。”于清双书记对记者说道。
自主学习是当今社会不能缺少的能力之一，一个自主学习能力强的人在自我了解，自我完善等方面上都比自主学习能力较差的人要强得多，而在现在的知识经济时代，这是十分重要的。于清双书记谈到自主学习的好处时，他说：“一个能够自我了解，自我完善的人就是有自知之明的人，将来这种人走上社会，在为人处世，处理人际关系上市很有优势的，这种优势对于自己肯定是有好处的，因为它能处理好与他人的关系。这种人对于社会也是有利的，因为它能促进和谐。”
于清双书记说，立志教育更多的是改造人的思想状态，培养出阳光的，敢说敢想的年轻人，他们热爱祖国，乐于奉献，愿意为了未来而学习提高，而奋斗 。“我不喜欢那些对社会唯唯诺诺却又对社会愤愤不平的人，你有本事就要去改造这个社会嘛！”于清双书记认为，立志教育的意义就在于此：通过立志教育，培养吃苦受挫的精神，提高自主学习的能力，先改造自己，再改造社会。
从实践中来，到实践中去
无论是学会面对挫折还是学会主动学习，说到底都是学会在社会生活中实践。实践，不仅是大学我们要学习研究的重大课题，更是我们在人生这个学校要研究的课题。“学生们应该学会如何投入到社会活动中去，他们应该立足现实，脚踏实地，不断地学习，锻炼自己。这才是一个合格大学生应该有的素质。”
“所以我们要改造大学生的思想状态，他们需要脚踏实地做事，而不是夸夸其谈，纸上谈兵，这些是没有用的。”
为了锻炼学生的实践能力，于清双书记提到了学校将在今年或者明年争取开设劳动课。“这门课会设置两个学分，学生要在四年内参加一个星期的劳动，种树、扫马路或者是浇园。”于清双书记说，“华科从80年代就在搞这种实践课了，这种事情是很有意义的，通过这样的方式，使我们的学生与社会接触、结合，这比任何课堂里的说教都要好，你如果不劳动，你怎么能体会劳动的困难呢？”
我们在实践中树立志向，又在实践中提高我们的能力，我们的发展离不开实践，而随着能力的提高，我们又能更好地进行实践，就是在这从实践中来，又到实践中去的过程中，我们会发现时代在发展，社会也在进步。在通过实践不断认识社会的同时，社会也将不断地被我们改变。
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