在读第八章《与作者找出共通的词义》的清晨，我坐在空无一人的办公室，就如今天快速降温的早晨，我深深感到了寒意。前段时间读这本书有点跃马扬鞭的感觉，而进入这一章节，就如同进入泥潭般艰难。作者在英语环境下在解释“单字和词义”，举例都是在讲欧几里得、爱丁顿的《物理世界的本质》等内容，再加上我因为早起状态还处于迷迷糊糊，头疼不已。
坚持看到最后一段，忽然开朗，原来整整几页，就是这样一句话，“在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯的小小变化，会产生如此宏大的效果。”
这段话，讲了两个步骤，第一要找出文章中关键的单字（英语中的单字往往是中文的词语），第二步要和作者对于这些关键的字达成共识。
如何找出文章中关键的字（词语），一个是哪些让你头疼的字，另一个是关注专门用语及特殊字汇，我个人还觉得一本书中出现频次多、并且有多重含义的字（词语）。
第二步，就是找出这些关键的字（词语）的字义，首先判断这个是一个还是多重意义，要注意这个字在某些地方出现是使用他哪一种意义，如果解决上面的问题，就是利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出他的字义，别无其它好办法。
再接下来，就是和作者关于这些字义（词义）达成共识。譬如说“阅读”这个字，其字义有“为娱乐而阅读”、“为获得咨询而阅读”还有“为追求理解而阅读”。试图理解作者在这里的“阅读”是表达哪种字义。与作者达成共识，书中打了一个形象的比方，将一本书比作“拼图”，如果说达成共识，那就会把整个图形拼成，都很完整。
这章节非常难读，作者也是认为非常难写。为了帮助记住这个方法，“找出关键的字，并与作者达成共识”，我想到了中美关系，中美之间的文化差异、经济竞争、政治矛盾等等，都如同读懂读透一本经典的书一样，浩瀚无垠，这个时候就要找出双方问题的几个关键点，不是所有的冲突点，然后试图在这几个关键点上达成共识，或者找出关键点，双方力图向这些关键点迈进。这个就像是作者一开始写书的时候已经有了骨架，然后试图制造了很多的肉，把骨架隐藏起来，而读者一开始读的时候，就要试图找出骨架，只要读者力图向骨架靠拢，就会离关键点越来越近。
就如读一本书，你不可能真正把一本书100%掌握，但是只要越来越靠近关键点，就能越来越多读透此书。中美关系亦是如此，不要期待能如兄弟般合好，只要双方离关键的问题越来越近就可以啦，如果有几个KEY能解决，这就是中美两国人民的幸福啦。
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