最近广州小升初的改革力度非常大。从今年开始，小学升初中将全部采用摇号的方式来决定。每个小学生能升到的初中将完全由运气来决定。
以前广州的小升初情况比较复杂。一些民办学校采用密考的方式，从五升六的暑假开始就通知一些学习成绩比较优秀的学生进行入围考试。这些考试会一直延续到六年级下学期四、五月份。密考消息会通过很多课外辅导机构通知到家长。而家长为了能入读一线的民校，会不停的参加这些密考。有些成绩比较好的学生可能会受到七、八张好学校入场券。由于教育部不允许义务阶段的选拔性考试，这种非正规的选拔持续了好几年，让五六年级的家长疲于奔命，小孩子也不得不提前进入刷题备考的紧张学习当中去。毕竟谁不想读个好学校？
由于今年小升初的方式有了较大的改革，可以说堵住了上面的非常规方式。小学生能不能读个好学校基本上要看天，好学校的影响真的有这么大吗？
如果平时学习就很差。上课不好好听讲，只顾着和同桌聊天。下课不认真做作业，也没有养成一个好的学习习惯，好学校的影响对他们来说实在有限。好的学校，同学之间相互讨论的都是题目的思路怎么接，都是互相暗中较劲如何才能又好又快的刷完卷子。就是体育课大家都认认真真的锻炼身体，不为别的，考试也考体育啊。体育不能考到满分，相当于要付出更大的努力去刷难题。差点的学生本来基础就不好，在这样的环境中会更加抬不起头，有更大的可能自暴自弃。
优秀的学生最大的优势是自律，因为自律才能获得稳定的输出，不会因为受到外界的影响而起伏太大。我见过那些名校的初一学生，已经把每天计划做到了半个小时以内。从早上6:30到晚上22:00，每个时间框格内把学习、锻炼、阅读以及爱好的时间都填满了。因为自律才能最大限度的利用好时间，也因为自律才能让自己保持一个稳定的情绪。到什么时间就做什么好了，不需要纠结也不需要对抗自己的情绪。如果已经做到了自律，好的学校和不那么好的学校其实区别不大。好的学校大家都一样，不好的学校我能坚持做到我的不一样。
在优秀和不优秀之间，其实绝大多数学生都处在这个状态。拉一把就能上去，有好的校风，好的学风的学校能带动不那么自律的学生向上。而在不太好的学校，对于这些处在青春期变化非常大的孩子是个很大的考验。那么一次不经意的坏影响就让小孩子深陷其中，在加上学校，老师，家长如果引导不力，那么有可能在初中会有非常大的差距。广州的中考升学率只有50%左右，这意味着有一半的小孩只能去读职中。小升初中最焦虑的其实就是处在这些状态的家长。
那么在这种全民摇号的形势下，是不是就只能听天由命了？
当然不是。
学习成绩这件事不是只有一个因素完全能决定。我们这一代人以前大部分上都在小县城或者农村读书，那个时候其实没有太多选择。说是县里最好的中学，其实更准确的应该说没那么差。因为县城比不上省城，整体的文化水平不高。就算是县里最好的学校，仍然大把不认真读书的，要么逃课打游戏，要么出去喝酒打架，比起市里面甚至省里面的重点中学县级中学在这方面毫无优势。可就结果来说，也不是没有可能读到了985，211的学校，在一线城市扎根。
成绩好的最大优势就是可以作为阶层跳跃的方法让自己到一个更好的社会阶层里，再往高了说，可以让自己不再止步于只为眼前的三餐，把更多的时间投入到建设自己的内心理想当中去。能让中小学生认识到这种知识所能带来的非常务实的价值也非常重要。这个不是种草，是在种一颗参天大树的种子。
虽然当时我在中学的时候并没有现在这么清晰的想法，可是心中仍然有一个隐隐约约的念头，学习好可以做很多事。现在的中学生所接触的信息比那个时候更加多也更加复杂，他们的想法也比以前更加多。其实每一代人面临的个人问题都差不多，都希望能实现自己那些或大或小的理想。就现在的中学生而言选择更为多元化，他们的想法也许没那么深刻，但和上一代一样仍然有迹可循。有些人画画好希望以后能当个漫画家。有些人羡慕网红希望可以像他们一样时尚美丽一呼百应；有些人很羡慕那些白领，希望有朝一日能和他们一样出入高大上的CBD。还有些人，只想找个安静的环境一直不停的读书。如果能对他们加以适当的引导和灌输，让他们能清楚的认识到无论自己决定想做什么，都需要有一个不断成长的认知能力才有可能实现自己想法的话。那么，凭借现在中小学生的聪明劲，不难懂得让认知能力提升的捷径唯有不断的去努力学习。
小学六年，中学六年，十二年的时间不算长，但就学习一件事来说肯定不能算短。在这么长的一个时间维度里面，可能有很多的突发事情会影响到求学的过程，而这些突发事情不可能预料和控制。
比如，我们很多人都经历过比较渣的班主任或不负责任的主课老师，这些老师对青春期的小孩来说影响非常大。我以前的一位语文老师，教学水平在学校里面有一定的口碑，他在家里还同时兼营一个榨油的作坊。有的时候周末就会指定班里的一些同学过去帮他家干活，如打个下手去帮忙搬砖（是真的搬那些用来砌墙的红砖）加固他们家的作坊，或者帮忙榨油等。这些也就罢了，他还非常清楚我们班上谁家的小孩家长是不是在政府工作，经常会要求让这些同学回去跟家长讲下帮忙解决他的问题。如果办的不好，那大概率在上课时会被经常点名批评。
你无法去决定学校指派哪个老师给你讲课，你也无法去要求每个老师会一视同仁，这些不可预知的因素可能会时时刻刻干扰到你的成长。但这里面有个不变的规律，就是你仍然能够主动的去尝试克服这些干扰，努力通过认真学习和日复一日的积累去寻求突破。这个规律不会因人因事而有所改变，每个人面对这个规律都没有捷径可循。唯有用时间的维度把学习这件事拉长，我们才有可能不再急功近利，既希望在毕其功于一役上。如果能摇到家好学校那当然求之不得。但无论是好还是没那么好，把握好学习的本质才是核心。
就像Beyond唱的那首歌：
谁人定我去或留？定我心中的宇宙？只想靠两手向理想挥手。
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