我是努力学习的李彩娥，特别与大家交流自我赋能如下：
我今日做到了过去会回避、不愿意、怕麻烦的事情是：
--早睡早起，锻练身体。
我对照幼儿园岗位与职责要求，发现明天我要修正的言行是：
孩子能够完成的事就放手让她做，结果不重要。
早睡早起，锻练身体，强壮体质，锤炼意志。晨练先锋队今天正式开跑了。今天早上7:50分带着几个早到的晨练先锋队员拿了我们乐学园的旗子，开始了在中庭跑步。时间在一分一秒地过去，队伍也越来越壮大了，途中参加的周祥焕像还没睡醒的样子，我只好拉着他的手让他开始跑起来，跑有几圈后，琳妹说：李老师，周祥焕怎么跑那么慢的，像在走路。我：那琳妹愿不愿意带着他跑呀。好吧。后来琳妹牵他又跑了几圈，状态就很好了，开始自由跑了。而跟在我身边的琳妹耐力很好，中途有一次跟我说：李老师，我有点累了。“哦，累了的话可以慢慢走，等一下你再跑，但是不可以离开跑道，要坚持到最后，可以做到吗”走了小半圈见她又跟心怡一起跑起来，坚持到了最后，真的很棒。最后集合数人数有17人，给每人奖励一个币，要求各自用自己的方法保管好自己的币，下午4点中庭集合时分享自己是怎么保管自己的币的。我们班也有两个孩子，对于跑步得来的这两个币，没什么概念，也不知道要放好，第一次见他俩拿来给别的孩子炫耀自己有时，抓住这机会我告诉别的孩子，是因为他俩早上早早来跑步，而且坚持到最后所得。也让他俩把币保管好。但没多久又看见他俩拿在手上玩，我只作了提醒让其保管，否则老师就要收回。毕竟年龄小，口袋装有东西还是会要拿来玩的。第三次时就被我收回了。但是也没什么反应，对他们而言可有可无吧，觉得无所谓。所以下午在罗老师宣布去陈老师那领币时，我给我们班只领了4个，让其会遵守规则的孩子才真正拥有这个币去上老师的课，而不是谁都可以有币去上课，让孩子直观感受到为什么她有而我没有。
因为时间关系，下午点只有几个孩子动手参与了制作汤圆，迪宝是其中的一个，看得出来他很高兴，还一直跟我说：老师，我做的是四方形的汤圆。自己有份做，吃的时候也特别开心，也吃得特别快。这种可以动手制作又可以有得吃的活动，孩子是最喜欢的。
下午的区域故事课，在我登记名字时，有个大班的小姐姐我不认识，而且她告诉我名字时，一下觉得太多同音字，到底是哪个字呢，我就试探性问了一句：你会写自己名字吗？“会呀”后来就慢慢一笔一划的写给我看，虽然笔顺不对，但我觉得也很厉害了。
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