和学生谈“雾霾”

和学生谈“雾霾”

2013年底，作为长跑爱好者，我开始关注空气质量，重度污染天就不再剧烈运动。当时身边的人对空气质量不怎么关注，我最无法接受的是在重度污染天，学生依然进行大课间的户外运动：长跑、跳绳 ，仰卧起坐……我在班级读过一些雾霾科普的文章，也有试着沟通，希望在污染严重的日子，学生可以停掉户外活动。可惜人微言轻，情况没什么改变。

2015年初，柴静的《穹顶之下》让雾霾成为热议的公共话题，我决定做一次相对详细的雾霾专题：没什么比生命更重要，总得教会学生怎么保护自己。

我印发了一些雾霾专题的文章，给学生放了柴静的《穹顶之下》，建议他们和家长一起读写：家长毕竟是孩子最坚实的保护人。

蒋逸虓:碰到重度雾霾天还要我们去跑步吗？我们不去运动是会导致我们的体质下降甚至会不达标，但是学校就不能建议学生们戴着口罩去跑步吗？我们的语文老师有一句话说的好：“我戴口罩不是说我怕死，我只是不想不明不白就死了。”

蒋逸虓妈妈：尊敬的老师，我观看了《穹顶之下》后感觉这个世界很可怕，我们人类怎么会把空气搞成这样呢？我不想因为某些人的自私而葬送了我孩子的生命，所以我为孩子准备了N95口罩和空气净化器。不管这些东西多少钱，我都买给他。我只想让他可以好好的活下去，可以活得时间更长。

  星期一，孩子给我看了一篇报道，说重度雾霾天还让他们去跑步，这不是在害他们吗？反正我不允许我的孩子受到伤害，我想每一位家长都不希望孩子受到伤害，只想看着他们健健康康地长大。所以我希望在重度雾霾天不要跑步了，如果非要跑的话就让孩子们戴上口罩去跑步，这样家长们也放心，毕竟孩子是家长的命啊。

几年过去了，重度污染天，学生停止户外运动已是共识，我所在的学校领导也比较关注空气质量。但我还是觉得，哪怕做一个普通的教师，也不能永远等着上级的指示。力所能及之内，教师应该主动去做点什么，这不是勇敢，是一个人对自己的看法和评价。

            和学生谈“未来的迷茫”