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一年级语文胖乎乎的小手原文课文、教案、ppt课件及阅读

一年级语文胖乎乎的小手原文课文、教案、ppt课件及阅读

作者: 沧海桑田_e675 | 来源:发表于2018-03-07 11:01 被阅读0次

    导语

    今天为大家带来人教版小学语文一年级下册--《胖乎乎的小手》的原文课文、教案、ppt课件、阅读答案等相关内容,希望能给大家的教学和学习带来帮助!

    1

    《胖乎乎的小手》原文课文

    胖乎乎的小手

      全家人都喜欢兰兰画的这张画。

      爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”

      爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”

      妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”

      姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”

      兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!”

    2

    《胖乎乎的小手》教案

    教学目标:

    知识与能力

      1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。

      2、正确流利有感情朗读课文。

    过程与方法

      以读为主,读中感悟,读中理解内容,受到启发教育。

      情感态度价值观

      养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

    教学重点:

      认字、写字和朗读课文。

    教学难点:

      流利地朗读课文和理解课文内容。

    教学时间:

      1课时

    教学准备:

      字卡,投影片。

    教学过程:

    一、创境引题

      1、谜语导入。

      大家喜欢猜谜语吗?请大家猜一猜:一棵小树十个叉,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。手可以组哪些词语?板书:小手

      2、今天,我们来学习第六课。大屏幕出示课题:胖乎乎的小手

      一起来读一读?

      3、兰兰是个喜欢画画的孩子,她画了很多画,下面我们来看一看他画的画。{课件}这张画画的是什么?齐读课题。是呀,这双胖乎乎的小手能干些什么呢?读了课文,小朋友就知道了。

    二、先学后教

      ﹙一﹚、目标

      1、读文。

      (1)借助拼音自由读文,读准字音,读通课文。

      (2)读准生字。

      2、思考。

      (1)找一找,爸爸说的话,妈妈说的话,姥姥说的话,各在那个自然段。

      (2)思考为什么“ 全家人都喜欢兰兰画的这张画?

      ﹙二﹚、就以上问题自己学习。

      ﹙三﹚、小组交流收获

      3、讨论。读了课文你有什么不懂的问题?

      4、小组合作分析生字,交流认记方法。交流注意那一个字的读音,交流记住那一个字的字形。

      ﹙四﹚、重点品读,多项交流

      1、 出示生字。自己读一读,注意读准字音。用刚才小组交流的方法记住这些字

      2、 出示难句,重点指导

      这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

      这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!

      这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!

      ﹙1﹚学生自读这三句话,想一想爸爸说的话,妈妈说的话,姥姥说的话,我们应该怎么读。

      ﹙2﹚指名交流并指导朗读。

    三、展示反馈。

      1、展示识字情况

      ﹙1﹚、读带拼音的生字:小老师教

      ﹙2﹚、去掉拼音读。小老师教

      ﹙3﹚、开火车读。

      ﹙4﹚、游戏。下面我们来做一个找朋友游戏,有一些词语藏在小手里,读对了,就和她交上了朋友。

      2、展示学文情况

      学习第一段

      (1)、读这一句话。

      (2)、填空

      学生说一说。出示课件:补充句子。

      全家人指的是_________

      爸爸喜欢兰兰的小手,是因为_________。

      妈妈喜欢兰兰的小手,是因为________。

      姥姥喜欢兰兰的小手,是因为________。

      兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为________。

      你想对兰兰的小手说些什么呀?

      3、教师小结;是啊,兰兰的小手真能干。你们的小手也肯定很能干,一定也为大家做过许多事。

      学生说说做过哪些事,出示句式

      我为妈妈--------

      我为爸爸--------

      我为老师--------

    四、写字。

      教师指导写字。

      1、课件引导学生观察字的结构。

      2、教师范写。

      3、学生描红,练写。

    五、课堂作业

      补充句子,课后作业。

      我为妈妈________。

      我为爸爸________。

      我为老师________。

    板书设计:

      6 胖 乎 乎 的 小 手

      拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒

      爱劳动 关心长辈

    《胖乎乎的小手》教案汇总

    https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/jiaoan.html

    3

    《胖乎乎的小手》ppt课件

    《胖乎乎的小手》ppt课件汇总

    https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/ppt.html

    4

    《胖乎乎的小手》阅读答案

     1、把本课的生字写一写,看谁写得工整

      2、比一比,组成词语写下来。

      看( ) 云( ) 父( ) 马 ( )

      着( ) 会( ) 爸( ) 妈 ( )

      3、读一读,帮助苹果找朋友。

      张 拖 贴 帮 手 忙 鞋 棉

      4、想一想,填一填。

      在学校帮同学______________________

      在家我帮奶奶___________________________

      小小手

      拉拉手,拍拍手,做早操,拍皮球,

      我们都有一双手。画画写字用小手。

      穿衣服,扣纽扣,小小手,小小手,

      洗脸刷牙又梳头。你是我的好朋友。

      小手还能做什么?请你告诉我。

    《胖乎乎的小手》试题汇总

    https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/shiti.html

    5

    《胖乎乎的小手》其他教学资源

    《胖乎乎的小手》其他精品教学资源(ppt课件、教案、学案、试题及素材)汇总

    https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/yixia/937/jiaoan.html

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