五维的各位小伙伴，好久不见，你在哪里。如果真的是你，请打招呼。这世界真的也许有太多不如意，可我们的生活也许坎坎坷坷但仍在继续。一壶清酒、一束桃花，独来独往，英雄没有出处。拿出勇气向前看，太阳每天依旧升起，希望就在我们心里。
传说，五维教练领导力在江湖上声名远播…
这是过去的我们，你相信我们有新的未来吗？
1.我们的当下
当时你给我一个笑脸，让我心跳一辈子，是我的目光融进了你的背影。五维，10月份，28.29号，来杭州了…如果你有空，可以来复训，继续体会这久违的场域，如果没有空，我们老地方见，来日方长。
这里有白娘子的断桥重逢，也有禅宗《五灯会元》的灵隐寺。
2.我们的曾经
又是一年10月的清晨，让我想起去年的中秋。一生永难忘，陈序先生在M2课堂的三天…每一次在不同的地方，同学聚会，你那默契的眼神，只有我们才懂遇见与离愁有多深，壮丽山河我们相爱过，万水千山我们曾走过，无悔遇见。
离家这么久，以为会孤独，做好了世态炎凉的准备，可有一个地方让你有亲人的感觉，卸下防伪，相信人性本空，善良和友好也可以被激发，轻轻松松还原自己。
毕业这么久，以为会世故，犹豫过那些厚黑学、宫心计是不是真的仅仅供人消遣，可有一个地方让你再一次回忆同学的感觉，当初保持的那份干净与真纯，这里有归属。
五维教练领导力，本来是陈序先生的一门内训课程，后来由于爱与温暖，衍生成一门公开课。我们有一颗炽热的心，也有接受被质疑的胸怀，因为我们内在的爱——你们，都在。
生命，就是一个不断突破自我、珍惜时间的过程。
3.你的遗忘
听说过我们，了解过我们，我们相遇了，我们毕业了，你还记得我们毕业考核通过后的那份礼包吗？
a.最新版教材
b.工具卡
c.智问卡
…
N+1.(礼包内容太多，干货+礼品，以至于我也一时半会儿记不清了，回去捣腾下书房）
可以讲师专用，也可以深夜“对影成三人”。
认证讲师培训专用教材样本。
13套工具卡，与情绪状态有关，与目标推动进展有关
4.我们的和你有关的未来
关于教材…
亮点一：清晰的结构，有助于讲师分享、学员消化。
清晰的干货，让你有逻辑的缕清五维是什么？
亮点二：半封闭式的教材版面，可以启发学员动脑、动笔，同步更新信息。
“”“学而不思则罔，思而不学则殆”，动脑、动心、动笔。
亮点三：完整的练习模板，从不会到会深度研究。
世界上最远的距离是从嘴到脚的距离。
亮点四：持续不断的大量练习，让学员大量赋能、聚焦，相信“我”是万物的根源。
“温故而知新，可以为师矣”。持续的大量练习让我们赋能。
珍惜时间，让我们开始深度觉察吧…
关于工具卡…
工具卡目前有13套工具。
陈序先生精心挑选了九宫格、强有力提问、Intervention模型、生命意图、核心价值观、冲突觉察技术、CUP、3F倾听、SMART目标、双轮矩阵、力场分析、领导力行为和AI欣赏式面谈。
底层逻辑涵盖了五维里边的五个维度和所有关键字。如下图所示
激发、信念、能量、思维和干预为情绪层面，上方关键字为技法。
以力场分析为例：
工具名称——力场分析
适用范围——偏向做选择、分析当下状态
背后逻辑——1.力场分析图是建立在作用力与反作用力之上的一个图标分析模型
2.这些力量包括：组织成员、行为习惯、组织习俗及态度等。
3.同一事物遭受不同力量的作用并发生相应的变化。
使用方法——1.描述当前状态
2.描述期望状态
3.辨认如果不采取任何行动的后果
4.列出朝期望状态发展的所有驱动力
5.列出朝期望状态发展的所有制约力
6.对所有力量进行逐一讨论和研究：他们是否真实有效？他们是否能被改变？他们中的哪一些最为关键？
7.用1~10的数字对每一力量强度进行判分，1代表弱，10代表强。
8.在图标上按力量比例标出箭头，驱动力在右，制约力在左。
9.通过力场分析，对变革（改变）的可能性及其过程进行判断
10.分析如果加强驱动力或减弱制约力，对变革（改变）会产生怎么样的影响
觉察收获——1.现在能想到的解决方案是什么？
2.还有哪些可能的方案？
3.还有呢？
关于智问卡…
智问卡有100张卡片，正面为问题，反面为图片。其中100个问题均为强有提问，反面所有图片均为精心挑选，可以继续觉察。
有什么问题是你一直都想问而始终没有机会或不敢问的？
相由心生，我们安静的心都看到了什么？
智问卡有从人群分类上有两种使用方法，一个讲师版，一个是学员版。学员版深夜扪心自问，“对影成三人”，情绪、觉察、改变，都是自己的。
讲师版使用方法如下：
1.将对话卡平均分配给所有参与者。例如：有20名参与者，每名参与者将随机抽取5张卡片。
2.拿到卡片后，让大家先看看手上拿到的问题，不要交流
3.邀请大家拿着卡片，在房间内自由走动，遇见谁，就可以跟对方交换卡片并彼此回答卡片中的问题。
4.示例：AB两人偶遇，B抽取了A手上的其中一张卡片，由B念出A卡片上的问题，并将自己的答案告诉A。完成后，B也念出他从A手上抽到的卡片上的问题，并说出自己的答案。这成为一轮对话。
5.告诉大家每轮结束后不需要把卡片还给对方。将卡片与自己其余的卡片掺在一起，并更换另一名搭档，重复步骤4.
6.抽取时，让大家将图案一面朝上（对方看不到问题），像打牌一样拿着卡片即可。
7.讲师可以鼓励大家将手中你认为很想问对方的问题，直接递给对方，并让对方回答。（剥夺对方抽取的权利，不过这需要场域提前破冰）
其他用法：
将卡片全部随意铺在桌子上，图案朝上，如果用任意两张卡片上的图案表示你的现在和将来，你会挑选哪两张？邀请轮流分享下卡片图案引发的联想，或者自己赋予卡片的隐喻。
以上为毕业礼包中的其中三项（教材、工具卡、智问卡）的使用，我们期待一起传播教练文化，不断成长，从我们都懂的五维开始。也欢迎各位认证讲师批量采购，细节私信这里，或是属于我们的老地方见。
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