《 费曼学习法 》——豆瓣

如今掌握一门知识相比过去更加困难。这不是因为没有充足的知识供学习，而是因为我们的时间不再充足，却有海量的信息真假难辨，加上在繁重的工作和快节奏的生活下人们的精力被分散切割。互联网的出现不但让知识碎片化，也肢解了我们的思维。

费曼学习法的出现无疑是打破这个局面的一个有效的工具，那什么是费曼学习法呢？

首先我们要明确正真的学习需要了解知识的内核并从自己的视角解读加深对它们的理解。

为了实现这个目的，费曼学习法提供了四个关键词：概念；以教代学；评价；简化。通俗地讲便是“确立目标；理解目标；输出；回顾；简化”。

确立目标——明确你要学习什么，上文提到，海量的信息让人应接不暇，眼花缭乱，不是所有的信息都需要去关注。要明确自己的目标。

目标的确立就需要你根据自身情况来定，以英语教师为例，学习目标就可以定为提升教学水平。那就看这方面的书籍，比如《教育学》《教育心理学》。

确定好后，你需要充分理解目标。譬如，我确定的目标将会达到什么样的效果，这些书籍分别重点讲述了什么内容，它是以何种方式来呈现，它所带来哪些正向反馈，你可以通过浏览书籍目录，阅读前言、作者序，查阅相关文献来了解。也可以通过新媒体定向关注教育类博主，阅读他们的文章辅助理解。

确定好目标，有效理解目标的实质就是把你被分散的精力收回来，重点关注你想要获得的。这样有了导向，不会被眼花缭乱的信息牵着鼻子走。

那下一步就是要很好地输入知识，输入知识的方式有很多种，做笔记，背诵，做题，通过看其他相关书籍辅助理解等等。

那么学到之后就可以万事大吉了吗？这其实离真正学到这些知识还差很远，你需要定时回顾知识，将其内化，可以分为两个步骤，第一步：以教代学，作为英语教师完全可以应用到教学和日常与学生们的沟通中，时刻洞察他们的心理状况，关注其学习行为。并将所学应用到解决问题上，接收正负反馈。遇到问题，也可以返诸书本，查漏补缺，及时完善。

最终我们要简化知识，进而转化成你的能力。如何用几句话将繁杂的系统知识接地气地总结到生活中去？平时的磨课，教师之间小组式的讨论便是你发挥所学之地。

通俗地说：验证你是否真正掌握一门知识，就看能否用直白浅显的语言把它将记清楚。无论多么复杂都可以让一个未接触过这个知识的旁观者听明白。这也高度考验你的总结能力和知识迁移能力。

之后便你恍然大悟，原来书本上所说的就是这样一回事。你一切的学习实践都是为了促成这次飞跃。此刻你的认知便迈向一个新台阶。

经过这样一轮高效的费曼学习法的操作后，你将会产生下一个问题，那么第二轮就开始了。反复、严格按照上面的步骤执行。你会逐渐形成自己的知识体系和独有的思维方式，指导你通向智慧。